大班健康教案

时间:2024-08-24 07:30:08
【精选】大班健康教案模板汇总6篇

【精选】大班健康教案模板汇总6篇

在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的大班健康教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

活动目标:

1、品尝黑色食品,体验黑色食品的好味道,逐步喜欢吃黑色食品。

2、初步认识一些黑色食品,并知道这些黑色食品含有丰富的营养。

3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

4、初步了解预防疾病的方法。

工具材料:

各种各样的黑色食品,录像片段。

活动设计:

一、游戏:瞎子品食

请幼儿闭上眼睛,品尝各种黑色食品,了解它们的好味道,排除对黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、认识几种常见的黑色食品

2、观看录像片段,了解黑色食品的营养价值及功用。

三、讨论

1、吃黑色食品有什么好处?

2、你喜欢吃黑色食品吗?为什么?

活动延伸:

娃娃家的娃娃生病了,头发有几根花白了,头疼的哇哇哭了,怎么办?

大班健康教案 篇2

设计意图:

现在的孩子大多都是独生子女,他们"以自我为中心"的性格明显展露,这时,关注幼儿的心理健康显得尤其重要。因此,我设计了幼儿心理健康教育活动《我快乐》,目的在于通过活动,让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长,而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪,使自己保持积极向上的健康心态。当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时,他们会产生很强的挫折感,因此,对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。

活动目标:

1.幼儿在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。

2.通过分析讨论初步学习情绪转化策略。

3.培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。

4.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:

1.一组表情娃娃2.各种情景图3.律动《幸福拍手歌》

活动过程:

一、体验情绪1、师:

今天,我为小朋友们制作了许多精美的表情娃娃,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?

(生气、微笑、伤心)。现在老师发给每个小朋友一个表情娃娃,然后把它戴在你们的脖子上。

2、师:好了,戴好表情娃娃,接下来我们要去认识几个小朋友,

二、感受不同的表情,能表达自己的想法①老师出示情景图A.

一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏,贝贝因为心情不好而粗暴拒绝,使得这群小朋友也变得很不开心。

请小朋友表演一下自己脖子上挂的表情娃娃,说说他们现在应该是什么表情娃娃教师提问:

谁愿意告诉贝贝怎样做好?

结合生活经验,幼儿互相交流方法一:告诉小朋友“我现在不想玩,过一会儿再说”。

方法二:直率地说“我生气了,我想去情绪角练练拳”。

方法三:想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”,然后愉快地接受邀请……教师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会生病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。

联系幼儿实际,帮助幼儿学会调节不良的情绪的具体方法,保持快乐的心情。

教师提问:

小朋友,你们有没有生气的时候?(有)教师提问:

为什么生气?生气了怎么表现?

(星期天,我想上公园,妈妈没时间带我去,我就摔东西,大哭大闹等等)教师提问:

这样做对不对?为什么?

(不对。影响自己健康,也不讨人喜欢)教师提问:

那我们生气的时候想什么办法使自己不生气?

(想想高兴的事;找好朋友聊聊,说说自己的心里话,与他们一起做游戏;做做自己喜欢的事,如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体育活动等等)教师提问:

如果贝贝很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?

结合生活经验,幼儿想办法方法一:可以让幼儿把不开心的事情告诉大家,大家安慰贝贝,贝贝心里就会好受些方法二:陪她听会儿音乐,玩玩具,看看书,一定会让贝贝快乐起来方法三:讲笑话给她听,与她一起游戏、唱歌、说话,让她快乐……教师提问:

当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

结合生活经验,幼儿互相交流教师小结:

对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法体察他人心情,心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能天天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐!

②老师出示情景图B.

佳佳在游园活动中得了奖,他将巧克力分给小朋友,让大家一起分享他的快乐。

教师提问:

他现在应该是什么表情娃娃,为什么?

教师提问:

他这样做好在哪里?

结合生活经验,幼儿互相交流教师小结:

快乐、成功、友爱要让大家分享,让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上教师提问:

你什么时候感到快乐?

(做了好事,受到了表扬、称赞)教师提问:

你快乐了,怎么让别人也快乐?

(我把快乐的事告诉别人,让别人一起分享)教师提问:

小朋友平时应该保持怎样的情绪呢?

(要保持愉快的情绪,不要为一点小事生气,这样才能使我们的'身体健康,别人也才会喜欢我们)

三、区域活动教师:

我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

四、律动《幸福拍手歌》结束活动。

教师提问:

现在,你的心情怎么样?

(非常高兴)教师提问:

当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?

(唱歌,跳舞,大声笑……)教师:我看到小朋友们高兴的时候,老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?(老师,小朋友们共舞)(音乐能让人放松心情,快乐起来,“幸福拍手歌”再现了我们活动的主旨,在欢快的音乐声中结束活动。)活动延伸让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!

大班健康教案 篇3

健康活动:我和鹅卵石交朋友9大班

活动目标:

1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。

2、发展幼儿探索性身体运动的兴趣。

活动准备:

1、活动前与幼儿一起认识过鹅卵石,知道在鹅卵石上运动有保健作用。

2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上;也可放在容积大的面盆里,让幼儿赤脚在上面玩。

3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。

活动过程:

(一) 准备运动:听音乐做身体动作 1、幼儿脱掉鞋袜,坐在小椅子上,边唱《十个宝》的歌曲,边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。 2、每个幼儿扮一个宝,跟着音乐的节奏,随着变化自己身体的动作。

(二) 幼儿尝试在鹅卵石上活动。 师:看我们幼儿园的操场上新铺了一条鹅卵石的路,你们想不想在上面玩一玩呀?1、幼儿赤脚在鹅卵石路上随意地走。 2、提问:你在鹅卵石路上是怎么玩的?在鹅卵石路上走和平时走路有什么不一样?(硬、冷、痛)除了可以向前走外还可以怎么玩呢?3、鼓励幼儿克服困难,坚持到底。

(三) 教师示范,鼓励幼儿玩出多种花样。 师:小朋友真勇敢,我也来玩一玩,谁和我一起玩? 1、教师在鹅卵石路上做跳的示范动作(往前走、倒退走、侧身走),幼儿四散练习。2、提问:我们的脚在鹅卵石路上除了走以外,还可以怎么玩?3、教师提示,鼓励幼儿探索练习。(前后左右来回搓、上下绕圈摩、慢跑、拍打、勾脚趾等)。

(四)进行乌龟赛跑游戏:练习手脚着地屈膝爬行。师:现在我们来玩一个乌龟赛跑的游戏,谁知道乌龟是怎样爬的?1、幼儿先练习手脚着地屈膝爬行的动作。教师讲解动作要领后并请个别幼儿示范。(侧面)。2、幼儿自由找空地练习一次,教师注意个别指导,集中幼儿后再请个别幼儿示范,然后全体幼儿再练习爬行。

(五)幼儿探索用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。 师:我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外,我们身体还有什么部位也能和鹅卵石做做朋友呢?(手、臀部等部位)1、幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。(滚、坐、各种摩擦运动等)2、展示交流:教师鼓励不同玩法的幼儿展示讲述自己的活动方法,并对他们作出肯定性的评价,激发幼儿参与此项活动的兴趣。3、幼儿自由选择练习,教师随机指导。

延伸活动:

(1)鼓励启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩(在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等)

(2)春秋两季,每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。

大班健康教案 篇4

活动目标:

1、能自如的绕过障碍,窄道曲线走和跑。

2、发展幼儿身体的控制能力及动作的协调性。

活动准备:

三角形与正方形卡片36张,小筐4只,画有三角形和正方形的小盒各四个

活动过程:

一、开始部分:

1、带领幼儿进入场地。

2、教师以游戏的口吻对幼儿说:“今天,图形王国里的三角形与正方形娃娃要搬新家了,可是这些图形娃娃年纪太小了,还不能自己回家,咱们来帮助图形娃娃回到新家好不好?”引起幼儿游戏的兴趣。

二、基本部分:

1、组织幼儿做模仿操,活动好全身。

上肢(时钟走时)——体侧(小猴敬礼)——腹背(大象走)——跳跃(小兔跳)——整理(小鸟飞)。

2、教师带领幼儿在场地上进行曲线走和跑,要求幼儿一个跟着一个走,一起到图形王国去吧。

3、教师讲解游戏玩法.

(1)玩法:

把幼儿分成人数相等的四队,站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号后,各队第一名幼儿从小篮里任意拿一张卡片,向前绕过小椅子窄道曲线跑,到场地另一端,将卡片放到相应图形的小篮里,原路返回拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。以同样的方式依次进行,以跑得快,放得对的小组为胜。

(2)规则:

a、每个幼儿每次只能拿一张卡片。

b、接力的幼儿必须被拍到手后,才能拿卡片向前跑。

c、回来时必须原路曲线窄道走回。

4、幼儿在准备好的场地上玩游戏2--3遍。

5、复习游戏:《切西瓜》,逐步减小幼儿的激动情绪。

三、结束部分:

1、教师总结:图形娃娃们回到了家,图形妈妈非常高兴,想邀请咱们来跳个舞庆祝一下呢!

2、随音乐跳舞蹈《假如高兴的话你就拍拍手》,达到全身放松的目的。

活动结束:

收拾器械,活动结束。

大班健康教案 篇5

活动目标:

1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。

2、教育幼儿不怕寒冷,鼓励幼儿积极锻炼身体。

活动准备:

1、介绍有关冬季人们活动的故事。

2、准备小型体育活动材料。

活动指导:

1、向幼儿提出启发性问题,结合问题组织幼儿讨论冬季里人们的各种御寒办法。引导幼儿积极思考问题。让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采用多种取暖工具等之外,还要加强锻炼、多活动,用运动使自己身体暖和起来 。

2、讲述故事《北风爷爷你吹吧》,组织幼儿讨论故事内容,让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体,参加各项运动,充分活动身体,还要多晒太阳,这样才能增强抗寒力,保持身体健康,不生病。

3、引导幼儿结合自己的生活经验,说说冬天人的皮肤会发生什么变化,以及用什么方法能防止皮肤干裂。

4、师生一起到户外进行体育运动,体验运动增热抗寒的感受,并注意提醒幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗,运动后要及时穿好衣服。

活动五:保持环境整洁、美观(社会)活动目标:

教育幼儿在注意保持环境整洁美观。

活动准备:

准备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。

活动指导:

1、教师讲故事《小猫的家园》,然后组织幼儿讨论:小猫为什么伤心地哭了?小朋友要怎么样保持环境的美观清洁。

2、组织幼儿到环境整洁、美观的公园或宾馆参观,让幼儿体验整洁、美观的环境使人心情愉快。然后让幼儿观看图片,进行对比,谈谈自己的感受,使幼儿知道保持环境整洁、美观要靠大家共同努力。

3、提问幼儿请小朋友谈谈应该怎样做才能保持环境整洁美观,如:在幼儿看见地上有纸屑、杂物、应主动捡起来;在公园或大街上不随地乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,大小便……4、自然结束。

大班健康教案 篇6

活动目标:

1、 引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣。

2、 激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。

活动环节:

一、游戏《木头人》和听音乐做动作。

目的:通过游戏活动,引起幼儿对本课题的兴趣。

二、谈话。

目的:让幼儿了解人们生活中的一些活动,知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。

三、每组一个纸娃娃,让幼儿把会动的部位做好记号。

目的:让幼儿通过探索活动,感知身体哪些部位可以动,培养幼儿的合作精神。

四、游戏:听口令,做动作

目的:进一步激发幼儿对自己身体感兴趣。

活动过程:

一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。

二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。

1、听音乐做动作

提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动?

2、引导幼儿观察周围生活

提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动?

三、让幼儿通过自身

的探索活动,感知自己身体可以动的部位。

1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。

2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。

3、游戏《听口令做动作》。

由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。

四、课后延伸

让幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。

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