责任演讲稿

时间:2024-09-09 05:21:16
【推荐】责任演讲稿模板锦集7篇

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通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当下社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编为大家收集的责任演讲稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

责任演讲稿 篇1

朋友们,我今天演讲的题目是:《教师的责任》。

现在,让我们闭上眼睛静静倾听,你或许仍能听到来自双流机场的飞机飞过我们学校的轰鸣声,也许我们学校门外正有92或者123路公交车开过,我们往东走上十多分钟,千盛广场一如既往的大促销大减价。走在街上的人们永远那么忙忙碌碌。这会是中午两点,有人可能正开着车却被堵在成都的某条街道,有人在菜市场里买菜,和鱼贩子讨价还价,有人在附近数不清的鞋厂里不停赶工,当然,也有的人泡在麻将馆里,有人泡在网吧里,有人泡在酒精里。而我们此刻就坐在石室佳兴的学术厅举行演讲,这意味着什么?这意味着缘分!

你看,世界上形形色色的人中,有这样一些人,就在你的身边。

你看,徐海峰老师永远眯着眼睛微笑,看着你们,为我们七年级成为全校最有影响力的年级而奋斗;林波老师时刻都密切注视着孩子们的英语单词有没有过关,今天谁的学习状态又有问题,有问题,就来办公室喝茶;骆才群老师轻声细语,对二班,三班的学生们谈未来,谈中学的要求,不断地鼓励;苏文焕老师则是慢条斯理的,或者又悄悄在教室外望一望我们班上谁上课不认真;毛超老师一看到班上数学成绩差的学生将某道难题做出来了,顿时喜笑颜开;王欢老师则是将我们的学生都一个个拉到身边,你过关了吗?说一说,背一背?一直以来,我们6班的数学基础都很弱,为此,陈威老师费了无数心血,分组,过关,一个个拉到身边细讲等等等等;而我们温文尔雅的刘邺椿老师呢?你无论多调皮,他都很少生气,他微笑着,给你再讲一次,不过呢?你今天的英语单词过关了吗?梁天平老师为了同学的演讲,两周以前就已经让学生在身边耳提面命,你们知道我们七年级办公室里的老师们谁才是加班大人吗?嗯,是曾子菁老师,你们地理课上的每一个知识点都是她精心构思,细心思索下的结果,往往为了一个知识点,她会有几套讲解的方案,最终才会采取大家最容易理解的去讲解。

至于我,你要知道,我此刻站到台上演讲用的演讲稿是我昨天晚上,高烧38度5的情况下写出来的。

我为什么会感冒呢?问得好!因为前一段时间太多同学感冒,杨老师如果不感冒,就没有和同学打成一片嘛!所以们,我就理所当然地感冒了。

我什么要在这样的情况下仍然坚持来演讲呢?我完全可以用绝对正当的理由推辞,我生病了,我不演讲。可是,就因为简简单单的两个字:“责任!”

“教师的责任”让我站到演讲台上,因为我们七年级的12位同学刚刚给大家奉上了一场精彩的演讲,作为他们的老师,我怎么能因为一点点病痛而吝啬于上台呢?

为了这次演讲,我们六班的何云凡同学这几天晚上都在背稿件,二同时,他也感冒了,我们六班的周宇同学为了这个演讲被我骂了无数次,因为她之前要么轻重音不分,要么咬字不准,我们五班的黄国洋同学为背诵稿件,为了在语气的轻重,停顿上达到要求,达到了废寝忘食的地步,我们五班的何庆同学甚至背诵不了稿件因此和赵可欣发生了误会,昨天晚上,九点20分的时候,何庆同学就在我的办公室外面流眼泪,向我们的赵可欣道歉,而杨老师那个时候就在办公室写着一篇《教师的责任》的演讲稿,听到何庆的声音,我很欣慰,因为她在这件事上成长了,更宝贵的是她收获了金子一般的友谊。

为了这次演讲,我们的同学如此付出,我怎能不高兴,怎能不站到这个台上将演讲背后的故事告诉大家?

也许今天演讲的同学发音还有不标准的地方,也许还有人仍然怯场,也许紧张甚至忘词,但是,这一切又有什么关系呢?因为,我们的12位同学站到了演讲台上,就是他们的成功,我们就应该为他们鼓掌,为他们骄傲。

是的,同学们,我为你们骄傲,在骄傲中,我也带有身为人师的自豪。

孩子们,你一定看到了,当同学们在演讲时,老师们眼睛里闪耀着欣慰的光。

老师是平凡的,老师过的也是柴米油盐酱醋茶的日子,老师一样喜怒哀乐,所以,在你反复错一个题时,有老师会很生气,有老师会很失望,但是你也一定发现,当你把一个问题错上10遍时,你的老师一定会给你讲第11遍。

讲到教师的责任,其实,我很惭愧,因为我和七年级的老师们比起来,是很没有资格来谈这个问题的。

说起管理班级的细致,全面,我不如毛超老师。

说起对学生问题的有错必纠,正确引领,我不如徐海峰老师。

说起细心劝慰,教学严格,引导学生,我不如骆才群老师。

说起温文尔雅,有条有理,我更是不如苏文焕老师。

说起对学生的疏导,有问题一定叫道身边言传身教,不断在教室外关注上课情况,我远远不如林波老师。

我站在这里谈教师的责任,完全是因为我想这个机会给大家谈一谈心里话。

在中国的“师范大学”里,都会有一句相同的校训“学高为师,身正为范”。我们选择了教师这个职业,就一定会沿着这条路走下去。

教师的责任,是一种中国几千年传承下来的对教师良心上的无形约束。

责任就像是看不见的大山,你看不到,但你却不能忽略,因为它一直在你身上压着。

责任是我班上的学生是否成绩达标?责任是我的学生是否身体健康?责任是学生在品德上是否走在正确的道路上。

仍然记得,在9月初,我们的同学在刚进入初中时对一切的彷徨甚至对未知的怀疑。

你们那时候一定会想,我以后的老师是温文尔雅还是五大三粗?是简单粗暴还是有条有理?是对我视而不见还是对我视如己出?

你们就像一张白纸,初中的生活是空白,而老师就将承担在这张白纸上书写你们初中画卷的任务。

你们的初中只有一次,我们怎么能随意书写?我们所有的老师其实内心也一样彷徨,一样惶恐,因为我们生怕伤害你,生怕让你的初中生活不如意。

我最近对我六班的孩子说了一句话,是“我费尽心机,却不敢妄谈胜利!”其实就是这样心里的体现。我们所有的老师都为我们的学生成绩,成长而费尽心机,可我们却都不敢妄言,我们会成功。

在我的职业生涯的6年里,其实已经经历了许多事,当然,我的这点事,在我们林波老师,苏文焕老师,骆才群老师的眼里不值一提,因为他们比我经历得更多。不过,今天,借这个机会,我有必要提一提。

比如:我最早流失的学生叫李丽,她的父母不让她读书了,不是因为贫穷,而是因为他们认为读书没有用。在xxxx年4月11日,我所教的另一个班级的语文课代表,是一个很调皮的男生,那天中午,他翻越围墙去湖里游泳,被淹死了。当我在那天下午五点在医院的停尸房给他穿上寿衣时,有人劝我说,碰死人不吉利,我却置若罔闻,因为我一直在心里反思,这么多 ……此处隐藏7525个字……将通报结果纳入干部考核体系之中。进一步强化治安防控体系建设,建立健全“平安XX”创建网络,全面提高治安防范水平。

责任演讲稿 篇6

老师们,同学们:

大家好!

高尔基说过:世界上有许多你不愿做的事,但这就是你的责任。责任这个词是我们一生的启明灯,只有做好自己的责任才能在社会上站住脚,我们应该去做好自己分内的事情,就像老师的责任是教书育人,清洁工的责任是让到路变的整洁······一个人只有做好自己的事情,才够一个真正的勤劳的好公民。

现在的各行各业的人他们都背负着职责,他们都把自己的目标放在首位,不断攀登,不断进步。只有去努力的朝着责任前进,才会有收获,成就。在生活中,就应该严于律己,做好每一个点点滴滴,要把自己的事情完成的漂漂亮亮,对自己要有目标,要有做到不达目的决不罢休的精神。要对自己对家人对社会有责任感,这是每个人的必修课,也是为人生的未来铺上一条阳光大道!

在我这一生,我最佩服的人就是我们的窦老师,在她的身上有许多发光点。窦老师就是一个认真负责的好老师,每天来到教室,不是坐在板凳上命令这值日生做着做那,而是放下包就拿起一把笤帚和学生一起打扫着地面。她常说:“教室是大家的,每个人都应该对这个家负责,起到这个家庭成员的责任才是!”在办公室里,也可以找到认真的面孔。一进办公室,就听到了老师的谈笑风声,聊聊生活,聊聊家人······可窦老师却依旧拿着红笔在那里孜孜不倦的批着作业,根本不受干扰。我呆住了!窦老师还对我们说:“虽然我们只有一年的缘分,但我也要在这一年中为你们负责,起到老师的责任。你们也要学会对自己负责!”

窦老师就是这样的人:孜孜不倦,一丝不苟,尽职尽责,为自己想得少,为别人想的多的人。

我们也该想窦老师一样尽自己的一份责任,尽到自己的义务。

或许生活中有很多很多的事情你不愿意做,写作业,看书,做家务,写博客。练琴······但是你必须去做,因为它们是你的责任,你要进全力去把它们完成到最好。进到你作为一个人应该去做的事情。更要不断地刷新自我,挑战自我,敢于向责任挑战。

人类始终只提出自己能够解决的任务,因为只要仔细考察就可以发现,任务本身,只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候,才会产生。

这就是人的根本,人生就要去把那些不愿去尽到的责任感到最好,最完美!加油,同学们!

责任演讲稿 篇7

世纪老人冰心曾说过:爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长路,装点得香花弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。多年来的班主任工作,让笔者感受最深的是:责任与爱。作为班主任必须一手托着责任,一手托着爱!爱在左,责任在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。

一、牢记“责任”,让学生拥有责任感

1.自己心中有责任

每个社会人都同时属于不同的集体,扮演着不同的角色,每个人对不同的集体都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。

工作就意味着责任。当你接管一个班级时,对这个班负责,就是自己的责任;当你接下一个任务时,尽力完成这个任务,就是自己的责任。“心中有责任,让我有动力;心中有责任,让我起早贪黑;心中有责任;让我更加幸福地前行。”

2.让学生心中有责任

社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此,平日的工作中笔者有意识地教学生,拥有责任感,要学会担当,敢于承担自己的责任。

运用多种方式让学生明白:作为班级的一员,你就有维护班级形

象的责任;作为这个宿舍一分子,你就有做好宿舍内务的责任;处于求学的年龄段,你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人,今天应做完的事情不要拖到明天。就这样,责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量,使他们有勇气战胜万难,把“不可能完成”的任务完成得相当出色。

二、学会“施爱”,让学生的心灵震颤

爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间,他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感不成熟的过渡时期,总认为自己是个大人,力求摆脱对成人的依赖,教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心,不绝对服从教师的命令,教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定,多变化,不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱,还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性,只有这样,教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。

1. 学会换位思考,真正理解学生,尊重学生

比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉,笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说:“同学们困我理解,因为我和你们的作息时间一样,我都困,你们不更困吗?我要做得了主,都想让你们天天睡个饱,睡到自然醒,但是你问问你手头的课本同意吗?你的内心同意吗?你们的父母同意吗?当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神,送你来校时的叮咛。”

2.学会向学生“示弱”,以柔克刚

适时地在学生面前“示弱”,唤醒学生心中的爱,能收获意想不到的效果。

3.开展感恩活动

人是感情动物,让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要学会爱人,爱爱你的人,回报对你付出的人。

三、树立自信和兴趣,让学生真正成为学习的主体

1.利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置

让学生保持良好的心态,同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想,给学生学习的动力。

2.个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作

对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,把握学生的学习状态和思想变化,及时做好他们的思想工作,使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。

3.寻求与家长的密切配合,三方沟通

正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的话说出来,使其放下包袱,轻松学习。

4.开展好各项活动

如:校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等,活动准备过程中笔者与学生一起训练,一起欢笑,一起流泪,最大限度地调动了学生参与的积极性,尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长,增强班级凝聚力,激发学生的学习热情和求知欲望。

“回首清晖来时路,古月依旧照今人”,多年来,笔者一手托着责任,一手托着爱,拥着兴趣,伴着自信,幸福地前行。笔者坚信:只要责任在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫;泛舟于学海的莘莘学子,虽劈波斩浪,却不会觉得痛苦;有泪可落,却觉得幸福。

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