优秀中学生作文

时间:2024-07-15 22:33:18
【精华】优秀中学生作文锦集8篇

【精华】优秀中学生作文锦集8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的优秀中学生作文8篇,希望对大家有所帮助。

优秀中学生作文 篇1

生命的日子里,有晴天,也会有陰天、雨天、雪天。

人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口,没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿。挫折,苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息几轰然被击倒。

倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸。

20岁,忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事,”才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的诱惑里摆渡出来。“决定活下去试试”。

正攻读博士学位,却患上里运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂分。霍金,做里一场自己被处死的梦。梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船,驶进里神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不辜命运的救赎之路。

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难,然而我们何曾摆脱过陰天、雨天、雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景,常常突然间就横亘在面前。

当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时。我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?

有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船,驶过了重重迭迭的黑暗实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也有奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子里也常会有陰风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓嗓着,足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候,我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里。

追求是幸福的。

优秀中学生作文 篇2

漫长的暑假已经来临,有的孩子认为放假了就轻松了,于是就彻底的把书本放下了。其实不然,暑假时期,正是丰富学生课外阅读的时候,所以,在暑假中,要培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,多读书,读好书,读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考:

一:浓厚的阅读兴趣。孔子曾说:“知己者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思就是说,读书的时候一定要有感觉,即先有读书的兴趣,然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养,不是一朝一夕的事情,作为家长,可以充当孩子的“发酵粉”。比如:作为家长,首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围,是科学知识,还是文学知识,这个内容家长一定要清楚,以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍,以充实完善孩子的假期阅读。

二:选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍,他们的阅读会越来越广泛,越来越充实。然而,不能说,孩子不感兴趣,就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说,协助孩子完成假期的阅读,是一项艰巨而坚持的事情,一定要作为做实,这样对于孩子阅读方面的发展,会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍,家长可以让孩子自主选择来阅读,除此外,家长要根据学生下学期的学习内容,来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读,另一方面有针对性的阅读知识性的书籍,一举两得,作为家长和学生,何乐而不为?

三:长期坚持阅读。一朝一夕,三天打鱼,两天晒网,只凭一时的兴趣进行的阅读,是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读,尤其是长期的阅读,可以得到诸多的好处:增长知识,扩大视野,丰富课外生活,尤其深远的长久的好处,是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗,是一条路,是一种生活方式。通过长期的阅读,你的气质会与众不同的。

四:正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间,学到很多知识,一个正确的阅读方法,可以让你获益匪浅,终生受益。

1、选读法。

这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。

2、精读法。

所谓精读法,就是对书报上的某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说:“每句先逐字训之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永,引经据典,情节生动。教师可以利用这些作品为依据,指导学生精读,要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐渐养成认真读书的好习惯。

3、速读法。

速读法就是对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中,要集中注意力,作出快速的信息处理和消化。利用速读法(内容来自),可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进,生活日新月异,人们的生活节奏也随之加快,这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书,很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要,采用速读法不谛是一种明智的选择。

4、摘录批注法。

此阅读法就是在阅读过程当中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来,或对阅读的重点、难点部分划记号,作注释,写评语。俗话说:“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的读书笔记中。读与思共,思与读随。在阅读的过程当中,要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容,并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同,而采用的阅读方法也不一样;阅读的目的不同,阅读的方法也不同。我们应该注 ……此处隐藏3735个字……打扫,自己整理……自己一个人做了平常生活中体验不到的事,使我尝到了爸爸妈妈的不容易,于是,我打算,以后,要自己的事情自己做。

优秀中学生作文 篇5

书是我的良师益友。每当我想到它,心底就有一种无比的充实感。然而我读课外书,总是以寻求精神富足为主,学习知识为辅。在我看来,读书就是一种放松,就是一种快乐。

在小时候,我总是喜欢看故事书。这些故事书还多是以探险,童话为主。那时候,我没有看书的习惯,平时大多数时间都是在玩耍和复习功课中度过。想起要去看书时,便频繁地望书店跑,那时候妈妈是以我喜欢看书为荣的。因此,假如一段时间我忘记去看书,妈妈就会提醒我。那时候,我读书只是为了有趣。

再后来啊,我还是喜欢读故事书。那时候我读的故事范围扩开了,喜欢思考了。只不过那一段时间玩心太大,跑书店的次数渐渐少了。书店依旧如故,我还是认识它的,只不过它渐渐不认识我了。不过,一方面短一方面长,我喜欢上借书。平日里和同学借,放假时就去图书馆借,为此我特意办了一张借书卡,它可是我的宝贝。再后来,即使是在读书时,我也会让妈妈去借书,每当妈妈借回书时,我总是欣喜异常,捧着看个没完没了。那时候,我读书就是为了探索。

现在啊,我依然喜欢读故事书。不过故事已经从原来的冒险,奇幻变到现在深邃,引人思考,鬼怪的故事。初中学习任务繁重,再加上我身居多职,劳苦自然是不用说的,这时,去书店就成了我放松的好招。现在我去书店几乎没有哪一次嫌待得长的,每次总是对书店依依不舍。因此,我喜欢上买书,妈妈也帮我办了书店的打折卡。只不过,当初因意气用事,不一定本本书都买好了,不过我还是很珍惜我的每一本书。但是,我爱上读书,读书的境界高了,生边值的谈论的同伴却少了起来。他们要么就是奉承新时代的享乐主义,要么就仅仅只是学业的傀儡,更有甚者,自私到不愿把自己好的东西,好的见解拿出来分享。我虽不太喜欢和他们交往,但他们仍是我的伙伴,毕竟人各有性。看来,能和我一起分享书中精华的就只有老张了。现在,我读书是为了思考。

人生的第一次真正考验即将来临,然而我的知音却要和我分道扬镳了。妈妈一改常态,不在赞成我去书店,我感到心烦意乱,劳累积身,越来越盼望暑期生活。然而,到那时,书店依旧,知音何在?

优秀中学生作文 篇6

阳光从玻璃窗透过来,在大块的方瓷砖上留下金黄的镀影,地板十分干净,把阳光印得发亮,这么干净的地板是近几天出现了,它的到来有一个秘密。家中一直是我干的家务,拖地,做饭什么的,妹妹几乎是“十指不沾阳春水”,真可以跟古人所说的“手如葇夷”相媲美了。

那是一个深秋的早晨,天气挺凉爽,窝在被子里的感觉美极了,让我不由自主地眼皮直打架,最终,我美美的又睡了一个钟——我完全忘了拖地了。我醒来时,都已经日上三竿了,阳光直照得身体暖洋洋的,我的目光一接触到地板,眼儿就睁大了,妈呀,我没拖地呢。

我利索收拾着床,拿了拖把准备“奋斗”很奇怪,地板干净得一尘不染,我揉了揉眼,不是看错了吧?但结果出乎意料,房间与厅里头都十分干净,连厨房的地砖都干净了不少,唯一煞风景的便是妹妹在地上啃瓜子,撒地一地满是“珠宝”。

我早已见惯不怪,一到房间我就疑惑了,这是谁拖的地呢?妈妈?不可能,她要上班,妹妹?算了,她别天天撒地满房子“黄金翡翠”就好了。

优秀中学生作文 篇7

她,虽然只是一名默默无闻的小学教师,但永是我心中的英雄。

——题记

英雄,是一盏路灯,每个人的心中都有这样一盏明灯,或是战功卓著的军人,或是富可敌国的企业家,或是风度翩翩的诗人……而我心目中的英雄并不像别人心目中的那般享誉世界,是各个领域泰山北斗的人物,而是这北方小城一所小学的教师。

小学和初中,是一道悲伤的分水岭,我跨了过来,与相处了六年的同学,老师作别,放佛是顿时成长了,毕业那天每个同学都把泪眼揉的通红,而我却没有,像是一夜白头般奇异。我当然是不舍的,尤其是我的数学老师,我更是留恋,痛恨时光如梭,像柔如月光般的丝绸悄无声息地从我手中抽走,狡猾可恨!可这三千东流水永不回头,所幸我已取饮一瓢。想来,那时也是幼稚贪玩,同学向我借东西,可我却拿着在同学手边一伸又一缩,反复几次,脸上是大大的笑。可一切都被语文老师那双锐利的眼睛所洞察,她批评我时,我总喜欢盯着那双眼睛看,像是两汪碧绿的湖水明亮动人,深不见底又有着雄鹰般的锐利,目光如炬而有神。她批评了我,狠狠地,不留情面,话像是利剑,直指两个我虽小但十分看重的字——人品,没错,她质疑了我的人品,我强忍着泪,没有让它酸在我的鼻头上任意发酵。可一回家,我哭了,声嘶力竭,妈妈给老师打了电话,不过,不是语文老师,而是数学老师。次日,她——数学老师,宽慰了我,她说她理解我,知道我人品没问题。我喜爱数学,享受那数字在我指尖上跳舞,更享受每当我解放了奥数题时她的夸耀,好像我她的儿子,总说我们关系铁。她说我要努力可以考状元。

她是我心目中的英雄,我知道她当年高考多科满分,却阴差阳错当了一名人民教师,奉献一生,她平凡却给我指明了前路,激励我上下而索求,人群中暗淡的她照亮了我的心灵。我想,她是我第一位老师。从我们的对话中不难知道她所希冀的是什么,她希望我可以是别人心目中的英雄,我想,挺好的,英雄心目中的英雄,也是英雄吧?“别人怀宝剑,我有笔如刀”不会让您失望的,我的英雄!

优秀中学生作文 篇8

前不久,爸爸出差去上海,回来时带来一袋红茶,于是一日我也取了小茶杯来品尝一番。喝下去后,不禁有些失望地说:“味道怎么与冰红茶相差那么远呢?”假期有同学去了内蒙古,事后聊起此事,他不住感叹:“那儿的奶茶怎么与立顿奶茶相距那么远”当时,我没把这话放在心上,可今天,当我读到梁实秋先生的《喝茶》时,不禁又想了起来,这一想,也让我想到了我们这代人的茶缘了。

上小学时,老师给我们讲茶的好处,于是大家都明白了茶是好东西。有时,家里泡了茶,也会喝一点,但也喝不出什么品茶的意境来。后来,我们几乎不怎么喝了,而是流连于“冰红茶”、“冰绿茶”、“茶叶味雪碧”、“立顿斯里兰卡茶”等茶饮料之中。当然,和父母一同去大商场超市购物后,我们有时也会接过卖茶小姐们递过来的小茶杯,可是在乱哄哄的门口谁会去细细品茶呢?于是匆匆咽下就出门了,这,算是有茶缘吗?

我能说我们和茶无缘吗?如果我这样说,一定有人会反驳:“茶饮料也算是茶嘛!”就算是吧,可它已经失去了茶的内涵和韵味,已不算是真正的茶了,只是种新潮饮料。而像我们这样不去了解茶的内涵,茶的技艺,泡茶、品茶的方法,茶艺会不会失传?到时会不会反而要到曾经从我们这儿学来茶艺的国家去请教呢?

曾读过《品茗与吃大碗茶》,其中作者访问日本时,曾受到日本“里千家”十七代掌门人的茶道款待,煎茶大碗吃,这种古茶道,本是唐代中国传入的,日本保持至今,而我国恐怕早已难找到精通此茶艺的人了,难道我们真的要让自己祖先的智慧变成别人的专利吗?我们的端午节已经被韩国抢先注册为端午祭,茶道会成为第二个吗?那样未免太让人痛心了!朋友们!让我们从现在开始,一起关注身边的如茶道一样在渐渐消退的民族特色与专利吧!

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