高中的作文

时间:2024-07-10 23:12:44
【精品】高中的作文集锦六篇

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在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的高中的作文6篇,希望对大家有所帮助。

高中的作文 篇1

这是个养育我两年的地方,更是我梦开始的地方。

这里改变了我……

我是独生子。我和大部分“90”后与独生子女都有一样的共性。

我追求安逸,享乐,我过去不思进取,游手好闲。父母拿我没办法,最终只得忍痛割爱般得送我来这,来这个离家2个小时车程的地方,说近不近,说远不远。

最初,我是很讨厌这个地方的。我从小学到初中一直走读,突然这样,感觉被禁锢起来一样,毫无人生自由。我觉得我的自由权被这“无情”的校园给剥夺了。我恨父母,恨学校,甚至恨这个社会,为什么允许这样的学校成立。

可是,如今要离开时,却是那么的感伤。这里没有外面那样复杂的人际关系与勾心斗角。我在这里过得很自在,很踏实。室友就如战友般,有吃的一起吃,出了事一起出来扛。看似极度“幼稚”的友谊,在这里却是天经地义般。

我也有了学习的动力。这里的老师和外面走读学校的老师截然不同。她们从不放弃一个学生,总是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二时,我从普班进入了实验班——文2。

还是过去的班主任老师,还是都认识的同学。要开始了,要开始有更高的追求了。

8月,我将前往太平洋东岸的国家——美国,跨洋深造。我立志学习最先进的文化知识与理念。我发誓我要改造这个社会,改造整个体系。中国,等我回来时,同升,每当我想你时……

珍贵师友:吴卉、李智、岳朝宇、黄赟、覃湘琼、吕建……

高中的作文 篇2

家是个讲不完的故事盒,家是一根连接你我的丝带。浪迹天涯的民工,四海为家,家是一份责任;留学海外的学子,祖国为家,家是一份牵挂;遨游太空的宇航员,天地为家,家是一份荣耀。

而我们这些娇生惯养的城里孩子们,家往往是充满一宠一溺的。生病时,妈妈帮你调药,喂你吃饭,你说:“我不吃药,别烦我!”作业做不出时,爸爸帮你讲解,告诉你做题的技巧,你说:“唠叨半天干嘛,说答案不就行了!”过生日时,爸爸妈妈带你去酒店吃饭,吃到一半,你说:“平板电脑呢?快拿来,我要玩游戏!”

然而,你们是否知道,在偏远的山区,有一群孩子,别人叫他们“留守儿童”,他们要么和爷爷奶奶相依为命,要么长年寄宿在学校,要么自力更生。在他们的世界中,父爱和母爱是遥远虚无的,即使这种虚无的亲情,也是他们最高的奢望。家,一个多么温馨的词!生病时,他们希望有妈妈温柔的手轻轻一抚一摸额头;遇到困难时,他们希望有爸爸厚实的肩膀可以依靠;过生日时,他们希望有爸爸妈妈对他们说一句:“生日快乐!”可是,他们常常几年都见不着父母,只有少数的幸运儿每年有机会见上父母一面,但也仅能与父母一团一聚短短的几个小时,最后还是要挥挥手,依依不舍地目送爸爸妈妈上车,离开故乡。当车影完全消失在公路上时,他们才沮丧地回到家中,大哭一场。

当你不耐烦地穿上新买的衣服去上学时,留守的孩子们却穿着破旧的衣服坐在土坡上,呆呆地望着远方;当你节假曰沉浸在游戏中,对父母的关心视而不见时,留守的孩子们却挥着手,和父母告别。他们大声哭喊着:“爸爸——,妈妈——,快点回家陪我!”那哭喊声,让人心碎。当你边看电视边抱怨父母时,留守的孩子们却在寂寞地仰望着璀璨的星空,祈祷永远与父母在一起,有一个完整的家。他们充满期盼的小一脸对着星空,纯净的眼睛一眨一眨的,嘴唇一张一张的,让人怜悯。“爸爸妈妈太不容易了,我长大以后如果到大城市去,一定把亲人接过去住在一起!”他们经常这样对着夜空喃喃自语。

寒风来了,咆哮的北风刺在人们的脸上,雪花迫不及待地从天上飘落。人们都躲到屋里去烤火取暖,可有那么一群“小战士”,他们披着单薄的旧棉衣,拿着冰冷沉重的铲子,为即将回家的父母铲出一条雪中小道。他们,就是留守儿童。

家是温暖,家是关爱,家是港湾,家是每个人心中的阳光。留守儿童渴望这片家的阳光永远在他们的心中照耀!

高中的作文 篇3

每年的这个时候,心情总会有些落寞。

或是因为天气,或者是因为某些人某些事,在身边不经意的存在又不经意的消散。残留下的是我不尽的揣测。

渐渐远去的背影,华丽的`忧伤。对每个细节的坦白,对这些逝水年华空悲戚。一起欢乐一起成长,却写满不一样的心情。

曾经的快乐我一辈子都不想忘记,跟你们坐在楼顶一起聊天到天亮,单纯美好的日子。在没有路灯的夜晚一起去“压马路”,一起到我喜欢独处的小溪上游玩!一切一切的回忆像电影般一样划过脑海。回忆会像一个人的珍宝安静地躺在心里。偶尔有空的时候就拿出来好好回忆。慢慢地品尝当时美好的感觉白天欢乐晚上感伤,一年过后,还会残缺。

自己曾对别人说,文字是诡异的,一个人的孤寂不会无聊,读着身边朋友这些淋漓斑驳的苦痛,又习惯他(她)们一齐感动。

心是永无止境着,多半还是因为秋天的落叶飘散,谁会惬意,谁会安然?

曾经傲慢桀骜,兴许才会出现后来暑假的落魄。直到现在,始终摇曳这一路的悲愤。我诅咒,我咆哮着、

留给自己的青春落给尘埃。

遗失了曾经保存很久的东西,遗失了枯萎的记忆.

伸出手,抓不到任何东西。也许,总有些东西会留在生命最底处,深深浅浅的痕迹,当心轻轻拂过,

已不会感到疼痛快乐与忧伤,一切都已成为过去,依然能感受到的,是那份真实与感动,虚伪与悲伤。

因为珍惜,很多向往的东西就一直强求着该还如昨天那样。一年前,便对着日记写下心情,爱情离自己很遥远。

遥不可及的那种,最后凭空消失。那些轰轰烈烈的爱情也许有,但是却不会发生在不安的灵魂中。

并不是不想去写下那样开心的旅程,只是心早已经落给一个人的想念。心灵那道深深忧伤,最终散场悄悄收尾,

达不到也不去想所以不要去在乎。眼睛下的淡定,兴许会是日后渐为城府的朋友。不要关心那些不属于自己的事情,

难过这会把悲伤留给了自己。朋友不在了,残留着想念。落满心内粉尘,飘过那会。

我的心情只想对你说:

一路走过,多回头。即使消散,依然唯美!

高中的作文 篇4

人的本能

每个人的思想都是别人无法逾越的鸿沟,如果有人欣赏,也只是因为你说到了他的心坎儿上,他下意识点头的,不过是同意了自己的观点,在一致的信念上奔跑就成了高山流水的知音。

有时候我们会因为别人的一句话而心生厌恶,也会因为别人的一句话而倍感高兴,其原因就是,前者有可能和你的道德观甚至根深蒂固的人生观有冲突,而后者刚好一样,这也恰好说明人很多时候都是以自我为中心。

很多人都说“我们不能选择生,但我们可以选择怎么活”有时候想起来确实既暖心又励志,可是这样说的人往往已经陷入了不可自拔的烦恼中,自我安慰其实是一种很无奈的举动,我们需要帮助但是能帮助我们的只有我们自己,倘若我们有一点办法,也不会用自己都不信的话来鼓励自己,或者说我们选择自己安慰自己,是因为我们已经没有了可以诉说的人,只能自己信任自己,自己安慰自己,也许在需要安慰的境地后自己想起都苦笑不已。

你说你的心里已经装下了一个人,所以语言是伟大的,我们的心脏最里至始至终存在的都是我们自己,觉得自己很好的人,只是为自己的自私找了个最合理的借口,而最完美的借口就成了理所应当的理由。

我们每做一件事都会觉得自己是对的,就算有人辩驳赢了你,你心悦诚服的内里是更大的不屑,如果你和一个人因为某件事发生了争执,各抒己见的你生气,决定不在理会那人,假使最后还是你先道歉,先承认对方的观点,在你的心里却会依然坚持自己的观点,而之所以道歉则是因为,生气的不利后果你也要承担,或者说还有一些特别的因素使你不得不先道歉,这样看似很为难的动作其实只是为了自己更好过,无论从哪方面,而这些不管你意没意识到,也许在你心里你会觉得人与人交往最重要的是包容,你把你的行为称为包容,还能把别人的行为称作什么,一个看似很平常的词语却直接道出了潜意识

我们的每一个动作都是为了下一刻好过,就像辛苦时称那是为了美好的明天,经受的风雨都是为了见到绚烂的彩虹,这不能称为自私,这是每一个作为人的本能,我们在为别人付出的时候想想自己难道没有受益,不管是物质还是精神,总有一样是我们收获了的,这样的说法好像很狭隘,很偏激,但是以我不中用的大脑来说暂时就是这样想的。

我们把别人的不懂不理解看成是孤独的源泉,把别人做人的权利看成是自私,这样的我们难道就有海一样的大爱?为什么一定要别人牺牲自己来帮助你,生命只有一次,每个人都有选择更好生活的权利,总期待帮助的你才是真正的自私,对于别人的帮助我们要心怀感激,永远记住没有人有为你牺牲的权利。

每次与人争吵都要记得反省,自己真正难受的理由是什么,是不是为了自己更好过,如果是,那就失去了骂人的借口,我们受着自身的条件反射保护着自己,下意识又不肯承认错误,这就可能让真正的自私伤害和自己毫无关系的人,自私是本性无可批评,这是人体的免疫细胞,是人与生俱来的自我保护还算不上劣根性,但是想要群居就必须要学会牺牲,这样牺牲的也许是可有可无的物质,得到的却是一段路上的安稳,所以算不上是输的人,我们站在命运的天平上永远保持着平衡,失去的会在另一面出现,只是你自己有时候选择了忽略,

不计较,才会得到。

高中的作文 篇5

一、命题作文的命题类型主要有三种

(一)完全式命题作文,即题目+要求。题目通常是一个词、一个短语或者一个句子,“要求”则是若干说明,规定本次作文的体裁、选材范围、字数等。如20xx年四川省的高考命题作文《熟悉》、湖南省《踮起脚尖》等。

(二)材料式命题作文,即材料+题目+要求。这种类型是最近几年高考出现的一种新型命题方式,就是先给出一段材料,而后给出命题,再提出写作“要求”。这种形式与话题作文极为相似,应该说是命题作文与话题作文的嫁接。既有话题作文的开放性,又具备命题作文的限制性,这类命题很受高考命题者的青睐。20xx年高考北京、重庆、江苏、山东都采用了材料式命题作文。

(三)半命题作文,即给出一个有空白的句子,考生可以自主添加词语,形成完全式命题作文,题后也有相关的写作要求。如20xx年湖北卷作文题目:请以《站在 的门口》为题写一篇文章;福建卷作文题目:《这也是一种 》。

二、命题作文的审题技巧

(一)抓住题眼,确定重点。命题作文的关键是审题,必须找准题目中最能体现题旨的关键字词,也称“题眼”。抓住“题眼”,是确立文章写作中心和采用文体的关键。词语式命题如“他们”、“尝试”等,这类标题本身就是题眼。审题时,要理解词语的内涵和外延,要切入题意的深层。短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现,如“在自然中生活”、“举手投足之间”。这类命题限制性更多,审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”,抓住题眼“心灵”,才会理解不能写一般的选择,而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界,这样才能切合题意。句子式标题常常以一个观点式的形式出现,如“不要轻易说不”,标题本身就是文章立意的中心,但要抓住关键词“轻易”,才能更好地把握作文重点,突出中心。

(二)由表及里,揭示寓意。标题的含义往往是多方位的,有浅表的,也有深层的;有明言的,也有隐含的。有些命题采用比喻、象征手法,命题者拟出一个作文题,常常不只是要求我们写表面的东西,还要求我们写出包含在题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解,而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。如20xx年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》,“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件,“隐形”是指别人看不见,“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标,亲人朋友的关怀和鼓励等。20xx年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》,“春光”是美好的事物,是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。又如20xx年高考江西卷《语文,心中的一泓清泉》,“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。

(三)虚实结合,虚实相生。有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,进行提高和深化;有些命题比较抽象,我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备,考生写作时需要虚实结合。如20xx年高考湖南卷《踮起脚尖》,实指是人为了提高自身高度,脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地,全力拼搏,努力争取达到更高的标准。又如20xx年高考辽宁卷《肩膀》:既可以实指,也可以虚指,属于虚实兼备的作文题。实指是,如写“父亲的肩膀”,写一曲亲情的颂歌。虚指是,写要承担责任要团结协作(“并肩作战”);别人给我们打下的基础,英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就,那是因为我站在巨人的肩膀上”。再如20xx年高考上海卷《我想握住你的手》:实指时,“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人。

高中的作文 篇6

我原以为经受了这般的经验,以后的生活一定很快乐。可令我没想到的事,等待我的是更严重的心灵打击。接二连三的考试不及格,让我的内心之中存在的自大、自信全部被颠覆了,我成了一个班里的后进生,成了给班级拉分的“破坏分子”。那时我从未有过的经历。我就像走入了黑白影片当中,世界里没有了色彩,一片朦胧。我找不到方向。在这个时刻,我重拾懦弱,决定选择逃避。

就在我开始堕落的时候,您化作老师,化作同学,化作千千万万种生命的方式,将我包围,给了我一个大大的微笑。

亲爱的老师,开导我,鼓励我,抱着我让我重温了那晚的鼓励,让我的心再次被温暖击中。这一次,泪水带着勇敢流了出来。

可爱的同学,在我灰暗的生活中给我重新描绘出色彩。他们没有因为我的“破坏”而抛弃我,每一张青春的脸上都写满了信任。

绿色的校园中那棵棵槐树,片片青草地,都在以它们独特的形式告诉我:“不要轻言放弃,否则对不起自己。”

此刻,您的脸庞又一次出现在我的眼前,这次的您对我投来了信任的目光。

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