高中青春的作文

关于高中青春的作文汇总六篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的高中青春的作文6篇，希望对大家有所帮助。

高中青春的作文 篇1

青春，它是绽放在春天里的花朵，面着阳光，向着春雨；它是屹立在夏日里的杨柏，顶着烈日，挡着狂风。一场青春，一段历程，一番滋味。

青春，关于它的味道，有人说那味儿道是甜的，如糖水；也有人说，那味儿是苦的，如咖啡；还人说它无滋无味，如那白开水般纯净。而我说，青春，它就像那枝头上的片片树叶，感受着春、夏、秋、冬的色彩。

耳盼，轻轻泛起了《生日快乐》，那一年，那个春季里，我十八岁了。站在用青春编制成的风铃前，我听着它随着风儿叮当作响，看着它朝我招着手。我知道跨过这到门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。刚满十八的我如同一张白纸，在人生新的航程中，纯纯地吸收着青春带给我的快乐与激情。“浣花春萍浮小叶，草堂细麦落轻花”，那时的我像春季里刚发芽儿的嫩叶，奋力的向上伸展，感受着万物复苏，细雨低吟的欣喜如狂，那同样的感觉，让我生出不一样的滋味儿。啊！我的世界里，青春的味道——是青涩的、微凉的，带着清香的薄荷味，又衬托着细雨后的泥土香！

辽辽无际的天空，承载着千丝万缕的浮云，编制着世外桃源的别景：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”蝉虫在枝头颤鸣，青蛙在池塘里歌唱…盛夏的气息弥漫在我的青春记忆里。那时，我便装下了梦想，背起了青春的行囊，饱含了激情，加足了码力，在汗与泪的徘徊间，我感觉到了我的青春的味道——苦苦的、咸咸的，混着刺鼻的男人汗水味儿，又带着浓烈的花香气息。

黄金的季节里，金发的太阳格外惹人喜爱，它举着双臂，舞动着青春，向大地挥洒着青春的味道：有甜的、有苦的、有酸的、也有辣的…青春，除了有味儿，它也有情，如果说友情是青春最好的代言，那么，我相信爱情应该是青春最美的记忆了：

那一次的相识相知，满心欢喜的别样情态；于是，此后的每一次相遇，都让自己那样的不妥协；你我间总是有一丝羞涩，隔出了我对你的一往情深；曾做的每一个梦里，都有关于你的故事；你悄悄地来，带走了我左心房的爱…

侧转，坐看流云语成风，远望深山心若狂。站在青春的巅峰上，不禁让自己的身体打了寒颤，不是因为天气的冰冷，而是突然的发现，自己已从青涩的少年变成了成熟稳健的男子汉。时间托着青春，轻轻地问我：‘青春是什么味道呢？’看着它疑惑不解，我沉默片刻，笑答：“青春赋予了我们活力，那是‘汗水’的味道；青春给予了我们情与爱，那是‘满足’的味道；青春更多的是留给了我们美好的记忆，那里面装的大多是‘幸福’的味道。”

高中青春的作文 篇2

每个人的青春只有自己能懂。当它们被断断续续的记忆连绕成一个故事，倾听的人里最受感动的定是你自己。无知无觉地，我们的笑脸，我们的泪水，我们的欢乐和我们的黯伤，在这里被精心裱装成了故事的插图，以我们毫不修饰的纯真诉说给你听我们的故事。

于是平凡的我，也有一个这样的青春，普通，单薄。但不容忽视地存在。那些或明亮或阴翳的日子里时隐时现的喜怒哀乐、一个低头或者一个俯首，向陌生的你坦言倾诉或对最熟悉的你默默不语，在静静流泻的时光里那些光影显得那样平淡而清晰可见；成了一些抹不去的定格，徘徊在记忆的深处，被时时回首的你涤荡一遍又一遍。她举着一只残损的风筝，在郊区金色的稻田里疯跑，始终放飞不起来却一样和表弟开心地捧腹大笑：她丢了钥匙，在下雨的傍晚推着轮胎干瘪的自行车无数次穿梭于十字路口，雨淋透全身，气馁无助；她接到初中同学聚会的邀请，却有些犹豫不决，带着些许莫名的感伤而最终没有赴约。这些平凡的过往，并未被放在怎样的聚光灯下，而我却一一的记得。

因为别人不懂，自己的点滴。矛盾挣扎或是幸福快乐的感觉，它们溶成很小的微粒化在我的脑海里，定格着很久以前的平凡瞬间。我带着一个小小的背包，装着这些东西，走我的路。沿着河流溪水，我总是。我看到河流很细的地方，水流那么的和缓，带着显而易见的稚嫩，就像是我们。水流不甘示弱地前进，企图冲走流道中央的小石。可是它们力气不足，那些涣散开溅起的水花，弥漫在空气中，被美好的阳光折射出七种幻丽色彩，丝丝缕缕回到水中，我开心地笑了，收录起这个定格。我和流水一样觉得，前路变得更加平坦舒旷，有过了小小的考验，也有了更多的信心面对未来更多的挑战。定格就像是青春的点缀。青春的路，坎坎坷坷，让尖锐的险阻幻化成完美的瞬间成了我们成长的见证。

水流过草地，流过树林，穿过小岛，路过峭石。一路上不断看到绚丽的花朵，柔软的白云，翩飞的蝴蝶和安详的老人。这一切，多么美丽的动人，我急切地记录着这一切，不住的赞叹。

当我静下来的时候，闭上眼轻轻地回忆来时的路，竟发现我的脑海里浮现出那么多美好的定格画面。我一路经历着如此丰富的快乐，有一个多么明亮美好的青春。她单薄却活泼并有力量，它平凡却独一。刚学会用古筝弹奏出一首曲子时的欣喜，登山看海留影纪念的激动，为同学精心准备生日礼物的满足……当一切都那么惊喜的呈现出来，还有什么样的美好词汇予以形容，因为这些都是唯独于你的曾经。

我们每个人都有被定格着的过去，而如今走过的每一步，也将会在未来的某一天被虔诚的你悠悠捧起。所以我，想要做一个很好的记录者，记录那些属于我的定格，并且将会让它们一个比一个焕发沉淀的美丽，把成长的历程点缀得恒久芬芳！

我的青春，不一般！

高中青春的作文 篇3

青春的颜色，那是真情的颜色，风吹雨打依旧灿烂着……——题记

青春是什么？是郭敬明笔下，一道明媚的忧伤；是李奇锐心中，一眼万忘忧的泉；是席慕容手中，一本太仓促的书……而在我看来，青春则是一只色彩纷呈的调色盘。

火热·红

青春是火热而又热情的红色。青春的我拥有火热的热情和昂扬的斗志。天还未破晓，闹钟便把我从睡梦中唤起，早早地赶到学校，奔到操场，迎着寒风奔跑起来。风凛冽地刮着，窗外已没有叽叽喳喳的鸟雀，但老师的粉笔依旧在黑板上编织理想的金线，播撒知识的种子。我如饥似渴如海绵般吸吮着。夜已深，在晕黄的灯光温柔地笼罩下，我耕耘着，奋斗着，只为明天问心无愧！

安静·蓝

青春是安静而又带点小忧郁的蓝色。青春的我心思细腻许多，也添了几分多愁善感。夏日的午后，不再像个假小子一样和伙伴们“风风火火闯九州”，而是捧一本心爱的书，独自咀嚼。白雪公主也被封存在记忆深处，我开始爱上那些亦真亦幻，朦胧多情的文字。看着“躲在某个时间，想念一段时光的掌纹。躲在某个地点，想念一个，站在来路，也站在去路的，让我牵挂的人。”心中没来由地生出一丝怅然，一丝伤感。心底的某个角落也塌陷，渐渐柔软开来。

希望·橙

青春是充满希望与活力的橙色。青春的我充满对未来的信心和坚定。班级的心愿墙上贴着一张我的标签：“心若在，梦就在。梦想就在眼前，放手去追吧！”夜间学习疲倦困乏时，看看墙上的励志语：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。"为自己鼓鼓气，加加油，继续奋斗。为了让生命不错过每一次花期，以心为圃，以血为泉，辛勤灌溉。

……

青春是多彩的，赤橙黄绿蓝靛紫，异彩纷呈。青春的画卷已然展开，提起手中的笔，用纷繁的色彩，浓妆淡抹，绘出自己多彩的青春。

高中青春的作文 篇4

涌动的雨，青春的模样，我们的简单过往。——题记

时光追马，催人长大，我们肆无忌惮的任性，毫无畏惧的追梦。不必等到风停，不必等到下一个远方，河水正在流淌，趁阳光正好，趁微风不燥，趁我们拥有美好时光。不知不觉，我们变了模样，也变得那样倔强，青春涌动，我们变了模样，是青春变了模样。

我们从不言弃，为梦想负隅顽抗；我们总是与家长，老师唱反调；我们喜欢明星偶像，遥不可及却是心中的一束光。青春不一定要桀骜不驯，但必须个性张扬。也许就是青春模样。

经常会被老师批评；时常会有令人失望的成绩单；每天作业成山疲惫不堪。我们的青春模样留在了课桌上，留在了教室里，洒在了操场上。和同学昔日的打闹，偶尔在学校广播听到自己喜欢的歌，静静聆听，运动会上我们演绎着热血的青春模样。一切都那么想要这珍惜。也许这就是涌动的青春，平凡而美好，疯狂而温情。

匆匆那年，多希望是永远，我们此时如果感受到这就是青春的涌动，而我们正值青春模样，我们定会欣喜若狂。是啊，青春是一场大雨，即使感冒了还想再淋一次。这场雨不眠不休的在他心里打下无数个涟漪。雨停后，停下自己伫立时的安静，留下一页哀而不伤的回忆。

翻开我们的笔记本，倾述着被误解的隐痛，勾勒着小小欢喜，仿佛青春的.美好自己，感受到青春涌动的气息。还记得当看到《青春派》里居然因为青春时的情窦初开，放弃了改变命运的机会，而展现潇洒倔强的青春。不是每个人都向居然一样在毕业时，对自己心仪的女孩表白，但每个人都可以为涌动的青春去疯狂。

在璀璨如锦的年华里，我们带着自己最薄的翼，青春褪为身后的风景。当世界惩罚了我们的天真，磨损了我们的梦，但我们内心总会再次勇敢开放，这就是我们的青春模样，疯狂倔强的模样。

岁月把明媚的阳光砸撒在我们身上，天空明净蔚蓝，梦想正在绽放，青春悄悄涌动。不要怕前路漫漫，不要怕人间冷暖，我们无畏风雨，勇往直前。用灿烂星空，绽放不一样的自己，不一样的青春模样。

后记：雨中故事，青春模样，我们的独家记忆。

高中青春的作文 篇5

华风雪，夙愿已陌。苍白的记忆谱写着过往的繁华与落寞，一首单曲循环的旋律轻舞，默叹，这一世为谁卑微？彼岸浮沉的忧愁好似梦境过往，真真假假已无人问津。转身后是谁留下的背影，一人还在傻傻迷恋。是谁先松手让这一季的温度走失。是什么苍白了记忆的色彩，空洞了昨天？浮华一梦，回首却是面目全非……

青春给予了我们太多，太多。也让我们失去了太多，太多。今年的夏天我们就要毕了，毕业后的我们将会在哪里？我不得而知，彼此之间的友谊是否会被时间扼杀呢？我不得而知，但我希望不会。

蓦然回首，曾经的点点滴滴已成往事，回忆着曾经的我们怀揣着各种梦想踏入了这个即熟悉又陌生的校园，可现在的我们就要离开它了，去另一个陌生校园中过着新的生活，你们是否会将我遗忘？曾经我们在一起的喜、悲、哀、愁，你们是否会将它遗忘？写到这我竟然默然泪下，我怎么会哭呢？难道是不舍吗？我有什么可不舍得？难道就是为了那所谓的爱情吗？还是我们彼此之间的友谊？

呵，可笑。一切竟然都显得那么假，“执子之手与子偕老”原本是歌颂战友之情，在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之词，可随着时间一点一滴的流逝却变成了生死不渝的爱情的代名词，可它在时间和荣禄面前却又显得如此卑微，卑微得就像整个宇宙去比一颗尘埃，卑微的就像我自己，现实竟是如此的现实，让我懂得了下雨时没有伞的孩子必须努力的奔跑，可在奔跑时我却错过了太多太多，如果时光能够倒流，那么我会珍惜身边的每一个人每一件事，不会让它像曾经那样轻易的从我指缝中轻易的流走，因为现在的我懂得幸福不仅需要一双善于发现的眼睛，还需要争取与珍惜。

青春一个花样的年华，它让我们懂得了太多，太多。曾经的喜、悲、哀、愁。现以变成我们不舍割舍的记忆，回忆着我们曾经在一起的点点滴滴，莫名的哀愁笼罩着我，我独自一人靠着墙角，低着头，哼着曾经我们在一起唱过的那首歌《从江二中的日子》默然泪落，这一刻我仿佛窒息了，我渴望时间能回到原点，渴望时间能够静止，这样我们就不会走到终点，就不会离别，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我们在一起的时间。

如果毕业后的某一天我们再次相聚，我希望彼此都是强者，不要像弱者活的那样卑微。虽然初中三年的日子转瞬即逝，但我相信彼此之间的友谊会依永存。

高中青春的作文 篇6

多数人说，青春带着感性的光芒，的确，青春并不是政治书上的那样，感性的光芒里也掠过了理性的思考。

数学——青春

数学是建立在理论上的，却与青春相交。

现定义函数f.net，作为人在不同时期承担的责任值，观察该函数在横坐标为13－18(岁)是的图象，分析并指出函数的增减。

解：所谓横坐标在13-18之间，即人们所说的花季岁月，美好年华。成长的过程中，你是否发现，你必须独自承担一些繁琐的食物，需要静静地思考，不得不独自面对挫折，总是被告知要主动承担责任。是的，你应该承担起更多的责任。如果把这个函数所在平面的原点上多做一个坐标轴，作为你的能力，你能发现，随着年龄的增长，能力不断的提高，相应的责任也就越来越多，因为你已经有能力去面对你所应负的责任。直线方程是理想状态下的数学模型，自由曲线才是生活中的函数，是无法给出判别式的函数。但是这个函数并非没有规律。设函数上横坐标为13与18两点连线l1＝kx＋b，则函数图像在该直线周围波动，整体呈上升的趋势。

物理——青春

物理之广，大至时空宇宙，小至粒子微波，力热电光气声一起囊括，大大小小，组成了物理。青春也是这样，有小小的事件，具有多个角度。而站在时间光锥顶点，通过不同的角度俯视青春，就会发现：

1青春的美丽与否是相对的。尽管它不会是孪生子佯谬那样的相对运动，但站在两个不同的观察点所观察到的事件，就是从不同的角度看到的事件，品味起来是不同的。正是因为多角度的观察与事件的多样性，青春才在光谱上散射出美丽的光芒。

2据多普勒效应，波离物体近时物体观察到的波长比远去时候的短。青春到来的时候觉得急促而诧异，只能手忙脚乱地迎接，在走的时候又无法挽留，留下长长的回味，还余有动人的乐章。

3青春不是单纯的熵叠加。随着人知的过程推进，我们认识到的东西越来越多，有的来自学习，有的来自生活，甚至有的是自己在思考的时候“悟”出来的。随着知识越来越丰富，有时却觉得混乱了些(也就是熵的叠加)。说是这么说，但并不是标准正态分布，所以也更易于管理。没事的时候可以理清一下思路，说不定一团乱麻就能很快解开，从而造成混乱程度的反向增加(这也是青春与物理的不同，物理上熵的反向运动很慢)。而清晰的思路无疑是重要的，因为它是青春不因热变化而丧失自我，不因气压的增加而失去特征短路后也能在反省中调整而恢复通路。——时间毕竟是青春的资本(尽管有限，但显然更富余)。

4薛定谔方程能够预言未来的波函数(理论上，理想化方程)，但青春无法预言。唯有三思而后行，才是避免波函数塌陷的好办法。并不是说老成，而是谨慎，毕竟太冲动了不好。青春是没有那个方程能够代表它的状态的。

化学——青春

化学的核心是化合物，尽管化学还不成熟。

青春更类似于离子键，因为它不稳定，而且它和离子键一般活泼。再适合的环境下，元素电子发生变化，呈现出不同的根，并产生化学反应而已离子键结合。青春正是在正负平衡后才汇聚成的晶体，以绚烂的图案附着着色散后的缤纷。平衡，造就了青春的美丽。青春有倾斜，有偏转，但在平衡时才折射出最美的光。

分子的碰撞时家常便饭，碰撞→汇聚是熵的变化过程。在一块一块的事件中，青春变化着，化学性质活泼。在元素与元化合物邂逅后——

碰撞，碎片在激烈的碰撞中产生，并因为思想运动的加剧而速度越来越快。开始分裂——结合循环。

结合，碎片重新结合，不同的碎片进行电子交换，准备以共价键或离子键(金属键，视稳定情况而定)结合。

最终，在不停的碰撞与摩擦下，青春收获了更大的成果，这是在激烈的运动中所产生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中获得价值。

生物——青春

生物是研究生命本质的，我认为生物也可以对青春作出解释。

光合作用与呼吸作用，是生命体将一种能量转化为另一种能量的过程。光能→化学能→热能是这条生产线上的过程。青春与此，是因为要懂得转化。

外界的恩赐，许许多多，但要善于把握。这些恩赐，在自己转化后才能为己所用，至于如何转化，每个人都不同。一次转化还不一定到位，那就多来几次，在思考中将事物为己所用，使得自己的仓库更满。而这样下去，供自己所用的有机物会越来越多。

数理化生，似与青春没有关系，但仔细一看又有千丝万缕的关联，以上仅为沧海一粟，冰山一隅。感性与理性并存的青春，才是更完美的青春。