想象的作文

【精华】想象的作文锦集9篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的想象的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

很久以前，在一座美丽的大森林里住着一位善良的小仙子，她的妈妈曾经送给她一个金色的小铃铛，她可以在极度危险的时候，用这个铃铛来满足自己的一个愿望。

在这座森林里，一年四季，美丽如春。大家都和睦相处。小仙子想：森林里是那么美好，大家是那么和睦团结，怎么可能会有极度危险的情况呢？妈妈呀，以前真是多心了……

没想到，没过多久，森林里的这种和平安详就被森林里最狡猾的小狐狸打破了：原来啊，这只可恶的小狐狸靠砍森林里的大树在一夜之间暴富，他开上了宝马，买了别墅，修了花园，开了工厂，生意越做越大，钱越挣越多……过了一段时间，大家纷纷“眼红”了，他们争着砍伐树木，争着占地在森林里建工厂。有时候，为了小小的一片空地，大家就会争得面红耳赤，于是，原来的团结和睦就仿佛一刹那间，消失在了一片片争吵声中。没过多久，森林里的大树就所剩无几；蓝色的天空蒙上了黑纱；太阳公公被工厂里排放出来的“黑云”所掩盖，呛得他老是咳嗽；清澈见底的小溪被上面的垃圾和污水染成了墨水色……小仙子着急的不知所措：这可怎么办？这可怎么办？她忘记了妈妈，忘记了那可以满足愿望的小铃铛，忘记了森林昔日的美好。此时此刻，她心里只有五个字：这可怎么办？

小仙子在森林里阻止砍伐树木的小动物，可他们什么也不听，什么也不管（包括自己的孩子），他们心里只有钱！小仙子觉得他们疯了，他们实在是疯了！为了钱……

又过了几个月，原本绿色的森林变得光秃秃的了，在森林外面的洪水兄弟高兴极了，他们想：我们最害怕绿色，现在绿色没了，我们可以随心所欲了！于是，他们淹没了工厂，淹没了别墅，淹没了人们因破坏环境所得到的一切的一切……小仙子着急起来。这时候，放在匣子里的小铃铛飞了出来，小仙子的眼睛一亮，她将铃铛放在手心，在心里说：“小铃铛啊小铃铛，快使人们变善良，快使森林变绿色，赶走洪水兄弟俩！”突然，小铃铛飞上天空，它一摇，又一摇，她的声音惊醒了被钱迷惑的人们，这时，金色的小铃铛变成了绿色它的绿色光芒照绿了大地，洪水兄弟俩见状，赶紧逃走了，那些工厂，别墅不见了，小河变清了，天空又变蓝了……小铃铛满意的一笑——“叮铃”然后飞上了天空。整个森林又变得和睦如初！

人们终于明白了：只有自然环境的美好最宝贵！

星期天，我独自一个人来到图书馆。

“白泓正，你在找什么？”一个老者用低沉的声音，小声的问我。我前后左右扫描了一圈，什么也没有，心想，可能是自己的幻觉，就继续找起书来。“别找了！”那个声音在我的耳边响了起来。这回我真切的看到，书架上有一本很破旧的书，正在一抖一抖地说话。我被眼前的景象惊呆了，转身想跑。“不要怕”。那本古书又开始说话了。“现在爱阅读的小朋友越来越少了。我是一本有魔法的书，能帮小朋友们排忧解难，我知道你今天心情不好，我可以带你出去解解闷，你翻开我就行。”

我立刻翻开书本，里面果然有一排字，写着：只要是愿望，都可以实现。我迫不及待的说：“带我去大海！”一转眼，那本书变成了潜水艇，我坐在潜水艇上，来到浩瀚的大海。

此时，我看到岩石上生长着各种各样的珊瑚，鱼儿成群结队的在玩捉迷藏，有的在互相追逐，非常自由快乐，还有的在跟鱼妈妈玩老鹰抓小鸡。这时，我看见了一条大鲨鱼冲了过来，张着血盆大口。鱼妈妈和鱼宝宝们到处乱窜。正在紧急的时刻，潜水艇发出了一种古怪的声音，把大鲸鱼召来了。大鲨鱼见壮，急忙逃跑。

这时，魔法书说：“我的好朋友，我的魔法快用完了。其实我的魔法都是你的阅读量而来的，只要你多阅读，就能让我变得更强。”

原来有魔法的是我们，让我们多阅读，才可以实现自己的`梦想。

从前，有一个城市叫呼啦啦市。有一天市民刚从睡梦中醒来，惊奇地发现各自的鼻子都不见啦！他们焦急地摸了摸鼻子，又急忙地照了照镜子，啊！真的不见了，怎么回事呢？

原来是鼻子们决定换个地方住。首先，老鼻子去了森林，因为那儿绿树成阴，树木茂盛，花繁叶茂，正适合老人居住的地方，所以老鼻子们决定在森林里安居乐业。嫩鼻子则去了小溪，因为那儿空气清新甜润，溪流叮咚叮咚的声音悦耳动听，小溪清澈见底，让人感觉心旷神怡，所以嫩鼻子决定在小溪安居乐业。那大鼻子去了哪儿呢？哦，它们去了天山，因为那儿一年四季白雪皑皑，潮湿舒服，沁人心脾，白雪盖在天山上软绵绵的，舒服极了！所以大鼻子们决定在天山上安居乐业。然而小鼻子们决定插上翅膀走到白云上，因为那儿有蓝天白云的呵护，再也闻不到呼啦啦国那臭气熏天的城了。所以小鼻子决定在白云上安居乐业。

人们没有了鼻子真是怒气冲天。决定找市长算帐，他们来到市长办公窒，生气地拍着市长的桌子说：“好啊！你身为市长，把整个城市弄得臭氧冲天，把鼻子都熏跑了！你要把我们的鼻子找回来！”市长低着头委屈地说：“我的鼻子也没了”。人们跺着脚大声地说：“我不管！”市长为难地说：“这样吧！我开个会让一些“勇士”把鼻子找回来吧！”

“ 勇士”们去了绿油油的森林，去了清澈见底的小溪，去了白雪皑皑的天山，去了软绵绵的白云，终于把鼻子们带了回来。一个年轻人刚想拿回自己的鼻子时，鼻子立刻闪开。这时鼻子们对人们和市长生气地说：“我要和你们谈判”。首先，告诉你们出走的原因：因为你们这儿太臭了，我们鼻子受不了，你们要答应我们以下条件：

1不乱丢垃圾，垃圾又臭又脏又污染环境；

2不排放臭气，这样非常臭；

3不污染河流，我要看见河底的沙石，小鱼儿在河里快活地游；

4不用有害物品，这样对身体不好；

5要种树种草，绿树成阴不好吗？

6多建花园，这样有芬芳的花香。

市民们异口同声地回答：“可以，可以……”大家一齐动手，几个月后，一个美丽的城市展现在市民的眼前！

在深夜，月亮睡觉的时候，星星眨眼时，鼻子们悄悄地回到了主人的脸上！

树的故事

我是一棵小树，生长在一片森林里。温暖的阳光照耀着我，阵阵清风拂过我的枝干。我的旁边有一片竹林，我叫那群竹子兄弟，谁叫它们长得细细的呢？竹林与我们结伴。我闻着芬芳的花香，沐浴着阳光和雨露。此刻，我感觉世界真美好。

我越长越高大。小鸟在我的枝头上搭窝，每天为我唱歌。小动物们在我旁边嬉戏：小松鼠在树枝上跳优美的舞蹈，小猴子在树杈上悠闲自得地荡秋千，小狐狸和小熊围着我的树干玩捉迷藏……哈哈，我这里居然变成了一个动物乐园啦！

我逐渐开了花，结了果。啊！原来我是一棵苹果树啊！身手 ……此处隐藏1105个字……眉如青黛远山，面若芙蓉倚水。可不就是个妖精嘛！此时的我被唤作“依依”，依然爱你，依然等你。

在这大千世界，茫茫人海中，我努力地寻找着那个在我脑海中存在了一千年的面孔。是的，我终究找到了他，凭着我千年的记忆和思念找到了他。依然是千年前的他，一袭白衣，红唇皓齿，清新脱俗的他，不管世事轮回，不变的是骨子里的那份高贵与洒脱，他依然是那个蓝轩，让我等待了千年的蓝轩。

一个凡人爱上我这个妖精是很容易的，可谁又能保证他不是贪恋我的美色呢？真爱是经得起考验的。

爱再真，情再切，终究逃不过命运的捉弄。玉帝是不会同意我们的结合的，毕竟，人妖殊途。他说：“为了爱你，我情愿付出我的生命，我不能没有你，依依。”那一刻，我知道，千年的痛苦没有白受，千年的等待没有白熬，我终究是他的最爱。可他又怎知道，他这一死就再也没有了轮回的机会，我宁愿用这千年的道行去交换，也不能见他形神俱灭呀！

没了千年的修行，我又沦为了一株花，带着蓝轩的爱和泪凝成了这世间独有的一株，长在蓝轩的家门前，蓝轩看见了它，就仿佛看见了昔日的依依，为它取名叫“薰（寻）衣（依）草”，啊，蓝轩，我又怎读不出你的情意呢？我是你最爱的依依呀，时间只会让我们的爱更牢固，真爱是经得起考验的，为了你，我愿意再等一千年！

雨，漫天的相思雨，像珍珠琉璃洒落了一地，打湿了我的新嫁衣。

花，开在太阳下，等着情人呀！努力盛开却等不到他。雨，突然一直下，打乱这花嫁，骗自己他就要到啦。　　

唱着这首歌，我又开始了千年的等待。

我是一位乡下的的女孩，我本来今年就上初中了，可是，假期里爸爸和妈妈商量说，他们要把我和妹妹转到县城里去，当时我很高兴，可是高兴里面还有一丝丝烦劳，我高兴是因为终于可以脱离了乡里的学校，因为我早就不想在那里念了，那里的老师不好好给学生们上课。烦劳是因为我要离开自己的好朋友们了，我非常想念他们，我们非常友好，我们在一起玩的时候，我总是觉得我们的友谊非同天底下所有的友谊，我一直认为我们的友谊永远不会破裂，因为他在我的眼里非同小可！

在我美好的想象之中，我认为正在迎接我的那位母校，是那样的美好，他在我的心目中简直可以用完美来形容了。可是，现实与我的想象恰恰相反，我到了哪所学校才发现，班上的同学非常小气，虽然以前我在乡下念，那时候班上的同学都非常热情，而且还很大方，现在我到这所新学校时，总会不由自主的想起以前，我就会两眼泪汪汪。

人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？

一、创设情境，激发兴趣

当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。

轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。

随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

二、放飞想象，大胆表述

黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

在一场车祸中，高大汽车的一类结识了脆弱的自行车家族。从此，便瞧不起那自行车家族。一天，在车库里，两个不同种类的车碰在一起，大战一触即发，“看你脆弱老旧的样子，我的同伴用那不及六分之一的部分，就把你们的一员给KO了，这种事都发生好多次了，街上有你们那么多同伴的残骸，你们家族都快out了！”汽车神气的说道。

自行车微笑着说道：“汽车大哥啊！我们虽然脆弱，但我们环保呀！汽车的排气管排出尾气，污染了空气，原本我们这美好的家园、首都都被你们的尾气污染了！”汽车凶神恶煞地说道：“教训你就听着，还敢顶嘴，我是什么身份，价值万贯，你们那点破废铁值几个钱？，能跟我在一个车库，是你的福气！别身在福中不知福，敬酒不喝喝罚酒！”

自行车沉默不语，微微一笑。“没话说了吧！我随便举几个我们汽车的优点，你就被我比下去了，还有你那沙哑的铃，也该换换了！我的喇叭就稍稍一按，那些车就会给我让路，就你，还要不可一世，真是太可笑了！”

在一次堵车中，记者们看到汽车那崭新的外形，还有那品牌，都是不常见的，“唰唰唰”地，纷纷拿出照相机拍摄，骄傲的汽车又对自行车叫了声：“平凡世俗的家伙！”正当汽车被堵得水泄不通、满头大汗时，自行车左扭扭，右扭扭，潇洒地穿过了万人大道，汽车眼巴巴的看着自行车从身边拂过，自己却只能站在原地傻傻地望着，便开始反省，原来自行车也是有优点的，我不应该看不起他们，尺有所短，寸有所长，我有许多个致命的缺点，从前真不该如此骄傲！唉。

从此，汽车与自行车结成了伙伴，在以后的道路中，他们互相学习，虚心教讨，他们也教导后车：没有车是十全十美的，应该虚心的向自己的种类学习，改正缺点，这样就一定能创造出车界美好的明天！

暑假的一天，熊猫晶晶刚到河边钓了一条活蹦乱跳的大鲤鱼。准备回家美美地吃上一顿。

走着走着，熊猫晶晶在路上碰上了小猫咪咪。咪咪说：“快看，我捉的小蝌蚪多多呀！”

熊猫晶晶看了看瓶里的小蝌蚪，心想：这些小蝌蚪长大了就是青蛙，青蛙可以捉害虫，我应该想个办法保护他们。熊猫晶晶灵机一动，有了个想法。

于是，晶晶对咪咪说：“我用鱼和你换蝌蚪行吗？”咪咪听了连声说：“行，行，行，我愿意和你换。”

于是，晶晶用那条活蹦乱跳的鲤鱼和咪咪换了那瓶小蝌蚪。晶晶抱着瓶子来到河边，把小蝌蚪放回了河里。小蝌蚪再河里欢快得游来游去，好像在对晶晶说：“谢谢，我们长大一定多为人们捉害虫。”