描写的小学生作文

时间:2024-10-21 16:06:16
【精华】描写的小学生作文九篇

【精华】描写的小学生作文九篇

在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的描写的小学生作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文 篇1

我爱我们的学校,她是培养我抚育我的摇篮,而且,校园的风景美极了,在四季里有不一样的风姿。

春天,树木抽出新的枝芽,小草探出小脑袋,花儿也开出绽放出可爱的笑容。一场春雨过后,树更绿了,在绿得发亮的叶片上一颗颗小水珠闪着银色的光。一阵风拂过,花儿随风尽情摇摆,向人们展示它们婀娜的身姿、迷人的风采。树木也跟着招手,小草也随着摆头,春天的校园一片生机勃勃的景象。

夏天,树木长得更茂盛了,一棵棵大树像一把把撑开的绿色大伞,可以挡风雨、遮太阳,当阳光从树叶间的缝隙照射下来,仿佛许许多多可爱的阳光小精灵在跳跃着欢快的音符。同学们在树阴下嬉戏、乘凉、做游戏,热闹极了。

秋天,秋姑娘用她的衣群拂去了太阳的燥热,把清凉带到校园。树上的叶子变黄了,当风刮来,叶子纷纷飘落,就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞,欢迎秋天的到来,为同学们送来秋天的讯息。

冬天,北风呼呼地刮着,像一个恶魔不停地抽打人们的身躯。在这寒冷的冬天里,同学们也不怕冷,他们穿着棉衣棉鞋,有的还戴着帽子和手套,在操场上堆雪人、打雪仗或打球或做游戏你追我赶。操场成了我们的游戏天堂,校园充满了欢声笑语。

校园真美啊!春天春意盎然,夏天绿树成阴,秋天清凉舒爽,冬天虽然北风呼啸,但充满了欢乐的笑声。我爱你,美丽的校园。

描写的小学生作文 篇2

“在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡……”每当我听到这优美、动听的歌声,就使我想起生我养我的故乡——佟二堡来。

我的故乡是个美丽的村庄,特别是村中的莲池,更为故乡增添了光彩。

每当莲花盛开的`时节,远远望去,白花、青茎、绿叶、碧水,密密的,真象个水上的“花城”。

当你驾驶着小船,挥动双桨,掀起微微清波,漫游在碧水之上,向白莲花缓缓行进时,她们马上“梳妆打扮”,站满了“大街小巷”,点着头表示欢迎。当然了,你很远就会嗅到她们的“胭脂”香味,使你感到心旷神怡。

当你进入“花城”,香气会更加浓郁,如果不是坐在船上,恐怕会“醉”入河心的。朵朵的莲花向你绽开了“笑脸”,略有些发粉的花瓣,就象一位艳美的少女见到了客人,饱含娇羞。娇黄的蕊排在蓬头的周围,蓬头上还有很多“绿宝石”,美得叫人无法形容,也许只有画家才能绘出她们那娇容吧!

棵棵的莲花簇拥着你,片片的花瓣轻抚着你,再加上蜻蜓戏水,河鱼漫游,给你一种置身于仙境的感觉。会情不自禁地赞叹道:真美丽!

的确,我的故乡值得用“美丽”二字米描绘。相信不久的将来,我的故乡会更加关丽的!

描写的小学生作文 篇3

每天上午,我们都陆陆续续的到达教室,做好等待着老师的到来。

不一会儿,有同学小声说:“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的脚步声由远及近,忽然出现在教室的门口,只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本,左手拿着一叠作业。然后,老师把课本放到了讲台的正中间,把作业放到了讲台的右上角。

“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说,“上课。”

“起立。”班长大声喊道。

“同学们好!”老师高兴得说着。

“老师好!”我们异口同声地回敬老师。

“请坐。”老师说着,让我们坐下,而他却要一直站着。老师开始讲课了,我们一天的学习生活开始了。

描写的小学生作文 篇4

今天轮到我们那一组扫地,下午组长让我去扫卫生区。

我一来到操场,立刻被惊呆了:操场上方被像棉花糖一样的柳絮笼罩着。像是下起了鹅毛大雪。突然,一个调皮的柳絮碰到了我的鼻孔,害得我一连打了好几个喷嚏。我伸手捉住了一个柳絮,发现 它中心是一颗种子,外边则是一些粘手的白色的毛,原来这就是柳树的种子呀!柳絮一会儿在天空中满天飞,一会儿在地上打着滚,就像一个个调皮可爱的孩子们。

一个个柳絮伴着我们的欢声笑语飘向远方。

描写的小学生作文 篇5

秋天到了。天空蓝得像一块透明的蓝玻璃一群大雁往南飞,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。公园里,枫树阿姨脱去了绿罩衫,换上了黄外套。秋风吹来,枫叶像许多漂漂亮亮的蝴蝶从树上纷纷扬扬飘落下来,松树爷爷却还穿着绿罩衫;菊花姐姐正迎着秋风开放;地上的小草东一块,西一块,不像春天那样茂密,也不像夏天那样碧绿,旁边的池塘里,荷花妹妹早已消失了,来到公园里游玩的小朋友,都穿上了毛线衣。

果园里,果实累累。海棠果摇动着它圆圆的小脸,冲你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯往外瞧;金黄色的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。

田野里,小菠菜穿着草绿色的军装,样子挺神气;花菜在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸;最有趣的要数大豆了,在豆英里伸出圆圆的小脑袋向外张望;一望无际的稻穗像大海的波浪,时起时伏。

啊!金色的秋天,我爱你!因为你给人们带来了丰收的欢乐。

描写的小学生作文 篇6

今天,爸爸妈妈带我去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

妈妈当老鹰,爸爸当鸡妈妈,我当小鸡。

游戏开始了,爸爸把手放到两边,像是要跟老鹰打架似的。我紧紧地拉着爸爸的衣服,妈妈的一举一动我都看得很仔细。

这一下我没看见妈妈竟然在我的后面,我来不及逃跑妈妈就抓到了我。

今天我玩得真开心。

描写的小学生作文 篇7

在一天,一只小鸟到它们的任务部接受任务,长官说:“小黄,你要穿越到人类世界。”

小黄鸟说:“好的。”

长官说:“你去帮一个小男孩。”

于是小黄鸟穿越到公元20xx年5月15日,它看一个小男孩在玩游戏,心想,这就是我的目标吧!小黄鸟飞过去,说:“晨晨,要练字了,不然错字连篇。”

晨晨听了小黄鸟的话,就奋笔疾书了。晚上,晨晨在玩弓箭手大作战,小黄鸟说:“不可以玩了,你别具一格,别人晚上睡觉,你在玩游戏。”

晨晨还在玩游戏,小黄鸟说:“不写作业,你爸妈又会打你小屁屁。”

晨晨听到了打人,就动起来了。

一天……一个小黄鸟穿越回自己的世界了,说:“我走了”。

描写的小学生作文 篇8

倚在车窗旁,远远的就望见了油菜花与白云之间的一丝海蓝,犹如一条蓝色的飘带,却是平静得很。那,就是青海湖了。

走近青海湖,就看到浪花轻轻地拍打岸边,听到远处摩托艇在海面上划过的嗡嗡声,感受到了海风的一丝凉意,闻到了青草地的清香……啊,美丽的青海湖,我们来了!

在泡沫浮桥上散步,是与青海湖最近距离地接触。看看桥下的湟鱼(可不是平时说的“黄鱼”,湟鱼是一种非常古老、没有鳞片的鱼类,十年才能够长一斤,青海湖里只生长这种鱼类),正在自由快乐地嬉闹着。看,那条最大的湟鱼“长老”,正带领着小鱼儿们朝另一边游去。喏,那儿还有条掉了队的小鱼儿,正在演绎着一场“小湟鱼找妈妈”……

海边的青草地上,有几头白牦牛正在歇息。导游说,牦牛被牧民们誉为“高原美女”:大眼睛,双眼皮,身穿小短裙,脚踩高跟鞋!在换个角度看吧,西王母雕像正背对青海湖,做着一个“扎西德勒”的姿势(双手四十五度摊开),祝愿人们万事如意。

对面是可以随着天气变色的青海湖。此时的她正披着一件蓝白相间的衣裳,带着洁白的“白云冠”,悄悄地唱着一首又一首的歌儿。青海湖彼岸的白云是那样的低,那样的白;天空显得是那样的蓝,仿佛与青海湖融为一体!

微风吹起,湖面波光粼粼,浪花来了,我把手放在岸边,想接受这青海湖的礼物,然而,浪似乎是怕了,不敢再前进,便在湖上没落了,再不见踪影。过了一会儿,小浪也来了,谁知小浪竟比大浪还胆大,淘气地跳到我的手上,久久不离,大浪在远处一咆哮,小浪才依依不舍地走了。

青海湖,这个美丽而又神圣的地方,天蓝蓝,云朵朵,湖水荡漾,青草成片。美丽的青海湖,哦,青海湖的蓝天白云,哦,青海湖的青青草地,你们让我把这里刻在我的记忆之中,永远难忘!

描写的小学生作文 篇9

今年十一放假期间,妈妈带我去南京姑姑家玩,我们在南京度过了一个愉快的假日,也感受到了一个不一样的、丰富多彩的秋天。

南京有很多桂花树,姑姑家的院子里就有一棵。每天早晨,我们都被一阵阵桂花的清香叫醒。一朵朵金黄色的小花挂满枝头,虽然很小,但掩藏在绿叶间,十分引人注目,芬芳迷人。桂花对南京人可是一件上好的宝贝,可以做桂花糕、桂花酱,我和妹妹常常爬到树上去摘。

南京的秋天也是美食的天下。螃蟹争先恐后地从篮子里往外爬,好像争着要人们来吃呢!江虾非常挑剔,在养虾缸里,它们懒洋洋地蠕动,但在姑姑的盆子里却活蹦乱跳,让人不得安宁。

在中山陵、紫金山,有高大的梧桐树、金黄的银杏树、树叶纷纷扬扬地落向大地妈妈的怀抱,像美丽的蝴蝶在飞舞。地上的叶子积得多了,就像给地面盖上了一层厚厚的地毯。

南京的秋天真是个令人难忘的季节。

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