小学写人作文300字

实用的小学写人作文300字汇总10篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学写人作文300字10篇，希望对大家有所帮助。

小学写人作文300字 篇1

我的哥哥别看他年龄不大，可身材却十分高大，也很强壮，有1米85的身高，可以算是个“小巨人”了，一对剑眉下有一双炯炯有神的眼睛，还戴了一副眼镜，像一位博士似的。他就是我的哥哥——吴昕磊。

哥哥是个两面性，它开心时，性格很开朗，而生气时，性格就像“火山爆发”一般的暴躁。我友情提醒您：千千万万不要在哥哥生气时惹他，要不然……你可就惨了。

你猜这位“小巨人”最喜欢干什么？哈哈！没错！他最喜欢打篮球了。它星期六、星期日的假期时间大都在球场上度过，你瞧！他的动作是那么的利索、帅气。告诉你哟！哥哥投的三分球可准了，一般进球有75%的可能性，发挥超常有85%的可能进球，就算有时失误的话也有70%的进球率，他就是以这样的成绩获得了班上的“篮球王”的称号。

这就是我的哥哥，你了解他了吗？

小学写人作文300字 篇2

我们班的“李闯王”李景俸，长着一副狡猾的脸面，一张咒人的嘴巴，一个尖尖的鼻子……他可调皮了，专惹“暴力女”，还惹了好几个呢。

看！他又惹上了“暴力女”苏彩慧。他们你追我赶地跑出了教室，眼看他就要被追上了，可他加快了速度，跑进了男厕所。“暴力女”只好放弃追赶，可她心里的怒火却消不了。她回到教室里，准备再一次捕捉“李闯王”。过一会儿，“李闯王”从厕所里探出头来四处张望，见“暴力女”不在了，便大摇大摆地走出了厕所。可他却不知道，那个“暴力女”正在召集其他“暴力女”呢！

“李闯王”的一只脚刚踏进教室时，就被“暴力女”们“包围”了。接下来，“李闯王”可不妙啊！“暴力女”们你一脚我一脚地踢了起来，“李闯王”不肯“受刑”，挣扎了起来。“暴力女”们把他抓住了，她们的头儿冷笑一声，就说：“放了他。”放开了他，“暴力女”们以为他不敢了，可“李闯王”却骂了一句粗话，就立马奋力地跑了。

小学写人作文300字 篇3

印象中的这位老爷爷长着一头雪白的头发，脸上布满了皱纹。

有一天放学了，我买了一支新钢笔，想赶快回家试一试，所以跑了起来，在十字路口转弯的时候，只听“扑通”一声，不知道我撞掉了什么？我扭身一看：我把一个橘子摊上的橘子给撞掉了。我又向四周看了看，幸好摊主不在这里。这时我发现隔壁卖苹果的摊主在用眼睛死死的盯着我。我的脸瞬间火辣辣的，如果有个地缝我真想钻进去。我只好慌乱的从地上捡起橘子随便放了个位置就跑了。跑了一会儿，我见没有人追过来就停下了。这时，我一摸口袋，咦？我的钢笔怎么没了？我又把全身搜索了一遍，都没有找到，我想可能掉到橘子摊上了。可我要是回去了，不就是自投罗网了嘛。可我不去的话那就太可惜了，那可是我刚卖的新钢笔啊！思想斗争过后，我还是决定回去了。

走到十字路口，我先躲在墙角看了一眼，橘子摊的摊主原来是一位老爷爷，这时，卖苹果的摊主看见了我，大喊道：“就是他！”我只好硬着头皮走了过去，老爷爷亲切地说：“这支钢笔是你的吧，还给你，以后可要小心一点啊！”我接过钢笔，点了点头。

我正要走，就听见老爷爷在那里叫喊：“买橘子咯……”

小学写人作文300字 篇4

“五年过去了，王老师你还好吗。我永远忘不了在五年中，你和我发生的种种事情，即使现在你已经不是我的老师了，但是在我的心中你却是我的母亲。”

记忆印象中，记得是五年级的时候吃好中午饭，我和小飞一起出黑板报。当时老师在批作业。

我站在书桌上画画，画的很投入，恍如身临其境，等我画完后，我以为站在平地上，脚往后一挪，结果大家一定想到了，一脚踩空，还好我急速翻了一个身，摔了膝盖，不然就摔了后脑勺了，后果肯定不堪设想。王老师一听到“嘭”的声音，一下子站了起来，快步跑过来扶起我，本来我已经痛得起不来了，可看了看王老师的眼神，似乎在说话，一直鼓励着我，在我的努力和老师的搀扶下，我忍着痛慢慢地站了起来。

那天下午，老师一直很关心我，时不时的问我还疼吗在以后轮到我们出黑板报时候，王老师重是叮嘱我们：“出黑板报要小心，别摔下来！”我也从那以后也会自己小心翼翼地在桌上走动，防止再摔下来。

在我们的'成长道路上，正因为有了老师的关怀才走的更踏实，感谢你，老师！我很爱你。

上海浦东新区上海市南汇区实验学校六年级:沈莉

小学写人作文300字 篇5

我的好朋友叫褚梦露，她也是我的同桌。她是个特别认真又可爱的女孩，长得如同洋娃娃般白净的脸上，有一双乌黑的大眼睛，常常露出认真的神采。

她不仅爱好广泛，而且学习认真。我做作业的时候，就看到了她的认真。在上数学课时，全班同学都安静地做作业，我一边做一边看着同桌的表情，她细心的神情，好像心里在说我要得100分！她全神贯注地写着作业，她的眼神像一只老虎捕捉着一个个小动物，她的眼睛炯炯有神地盯着题目，眼珠转来转去，抿着嘴巴，呼吸都有点困难了！她还很乐于助人。有一天放学，我忘了带伞，我就顶着蒙蒙细雨，往校门口走去，忽然我的同桌看见了我，她温柔地说：“过来，我有伞，送你回家吧！”于是我疾速地冲了过去，说：“谢谢你！”她轻快地说：“我们是同桌，更是好朋友，朋友有困难，互相帮助是应该的。于是我们撑着小伞，哼着欢快的歌，一起回家了。

这就是我的好朋友----褚梦露。

小学写人作文300字 篇6

爸爸如果穿上西装还是很英俊的，可是他一天到晚总是穿着工作服，显得很疲惫的样子。我的爸爸很幽默，从来不跟妈妈吵架。

有一天，妈妈嫌爸爸干活少了，不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟没事儿人一样，直到妈妈不说话了，爸爸才一脸的鬼样，拍着妈妈的肩膀，得意的唱起来：“你总是心太软，心太软，把家里的活都自己扛……”爸爸还边唱边跳，那滑稽的样子把全家人都逗得哈哈大笑，妈妈也哭笑不得，不再批评爸爸了。爸爸上班很辛苦，经常是回到家躺在沙发上就睡着了。有一次，我写完作业，看见他又在沙发上睡着了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上床睡觉去吧！”只见爸爸猛地朝我挥了挥手说：“快，快闪到一边，别让车碰着了！”

我愣了半天才明白是怎么回事。咳，这么大的人了，怎么还说梦话呀！

小学写人作文300字 篇7

我的妈妈有一个很特别的名字，和水果杨桃谐音，她今年34岁了，属猴。

妈妈是自来水公司的一名水质检验员，她每天都会穿着和医生一样的白大褂做很多实验来判定水质是不是符合标准。妈妈身材高挑，不胖不瘦。她有一头乌黑的长发，如同瀑布一样地垂到腰间。妈妈的眉毛弯弯的，下面是一双水汪汪的大眼睛，妈妈的眼睛会说话，每当我做错事的时候，妈妈的眼睛一定会很严厉地看着我，像是在对我说：“你知道错了吗？”每当我考出好的成绩时，我能从妈妈的眼睛里看到很多的鼓励。妈妈的耳朵很尖，每次我想偷偷干点什么，但是最后什么都瞒不过她。

我的妈妈性格开朗，也很善良。她喜欢唱歌，而且我觉得她唱得不错，前两年妈妈还在新天地水上舞台唱过歌呢！所以在我眼里，我的妈妈是一位“歌唱家”。妈妈心灵手巧，能做很多别人做不到的东西，而且都做得相当不错，从我上学起，我和妈妈一起完成的亲子作品得过很多的奖，所以在我的眼里，我的妈妈也是一位“艺术家”。

这就是我的妈妈，一个美丽大方，多才多艺的妈妈！

小学写人作文300字 篇8

记得二年级的时候，我的语文成绩非常好。当然，这和教我语文的伍丽姿老师有着密切的关系。

二年级开始了，我和肖子豪同桌，成绩还好，特别是考试，总是一百分。可是我调了座位和张子奕同桌，因为他喜欢动来动去的，我也没办法控制自己，也和他一起动来动去的，所以成绩下降了，考试只有95分了。伍老师发现了并让我上课认真点。我也不再动来动去了，并且在期中考试用99分，证明自己的实力。

可新的问题又来了，我写作文的时候总是分不清“是漂亮的，还是漂亮地”。伍老师并没有骂我而是给了我一张纸，纸上有十句话，都缺了一个字，让我在“的、地”中选一个字填进括号里。这样子，伍老师帮我克服了一个困难。

我那时胆小，没自信。伍老师就鼓励我，经常让我站起来发言，回答问题，慢慢的我不再胆小，也能积极的回答老师的提问了。所以，伍老师又帮了我。

伍老师你帮我改掉了许多毛病，我也没有什么好回报你的，等期中的成绩出来了，我把我的成绩当做送给你的礼物。

小学写人作文300字 篇9

人人都有一颗善良的心，正是因为这些善良的心，让祖国更加美丽就算是陌生人也不例外。

还记得有一次，我和妈妈来到广州游玩，在路上我们就被一道亮丽的风景线吸引住了——许多好心人在为街头露宿的外地人送温暖。

事情是这样的，有一些外地人来到广州，因为人生地不熟，而且还贫困，所以无可奈何才露宿街头。当地的志愿者在第一时间知道后，马上赶了过来，他们看见街头的人有老有小，于心不忍让他们露宿街头，于是马上去买了一些衣被送给他们。在这其中，有一位林小姐

说：“我只是把别人的疼苦寄予在我身上，把自己的开心付托在别人的身上而已。我以前也是一位贫困生，但经过了别人的帮助我现在生活好了很多，因此我要回报社会。”那些露宿者听了，不禁流下了感动的眼泪，说道：“人间处处有真情”

是的，没错，只有人人付出一份爱，世界将更加美好。

小学写人作文300字 篇10

我的同学是一个女孩，他喜欢马尾辫，小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝，她的嘴可以说道路，她的身体不胖不瘦，身高高大。

我的同学是一个有帮助的人，一次;老师安排复制词，用笔写下来，我的头流出了焦虑的汗水滴，老师说：如果没有 当下课的时候，就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁，然后，我的后面的学生静静地说：郑怡你怎么样？我回答说：我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说：谢谢！她说：不用了。当我写信时，我会把它给你。

这是我们的班级有用的学生。

指导意见：小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生，文字的例子，写我的行动风度，生动的形象，伟大的！文章结构是完整的，结构化的，读起来容易理解。