小学叙事作文

时间:2024-08-29 13:57:06
【实用】小学叙事作文汇编八篇

【实用】小学叙事作文汇编八篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的小学叙事作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学叙事作文 篇1

我三岁的时候去了一趟老家,一到老家,我就看见伯伯在种菜。太好了,有白菜吃了!我不由地高兴起来。就在这时,我想起了妈妈的一句话:菜要除草才长得快。如果把草除了,不就有白菜吃了吗?我有了除草的念头。

中午,我趁别人睡觉时,偷偷溜进菜园。只见里面有几株大草,白白的。我飞快地将它们拔起,然后去告诉伯伯我做的好事。我来到伯伯跟前,说:伯伯,我拔了几株杂草。接着我又说起草的样子。伯伯听着听着,眼睛瞪得越来越大,赶紧向菜园跑去。看见所谓的草都被我拔了出来,伯伯惊讶地说:浩浩,你拔的不是草,而是白菜!没白菜吃了。我撅起了嘴。

一会儿,大家都知道了这件事,全家哄堂大笑。

现在,我一想起这件事,就忍不住笑出声来。

小学叙事作文 篇2

今天,天空阴阴的真是游玩凤凰山的好天气,没有了炎乐的天气刚刚好。那天早上我,姨娘,姨丈,还有那位我比较讨厌的赵露雅,姨丈的妹妹和她妹妹的女儿到体育馆等车,是六号车,我们找了个位置,我尽情的享受卡布奇诺,本来并不慢得时间,现在变得如此慢了都有点不耐烦了。

终于到了,等导游买好了票,我已最快的速度跑了进去,第一样我玩的是“海盗船”我和姨丈排起了长龙,(由于姨娘她们在玩“溜溜船”。)第一批,第二批,第三批,终于到我们了。我们坐到了最后。

船开动了,一下,二下,三下,船每当荡一下,晃得幅度越大,旁边的姐姐的尖叫也越来越大,姨丈什么都不怕,他是个大胆的叔叔,这种晃动会使你们的脚发软,四肢无力,当掉往下的时候你会感觉你被甩出去。(这是我初次玩的感觉)渐渐地,渐渐地,“海盗船”停了下来。我长长地舒了一口气。

我们还玩了醉酒桶,我,姨丈,姨娘,赵露雅一起,我和姨丈,姨娘一起使劲转轮盘,赵露雅由于晕就使劲看手掌心,这是姨丈的方法。结束了,我们恨不得再玩一遍,由于时间的关系,我们出了门,依依不舍的乘着车走了,我们都在车上甜甜地睡了。

小学叙事作文 篇3

在这美好的春天里,我和小伙伴决定走进大自然,去踏青喽!

早上,我的几个小伙伴来找我,让我准备点喝的和吃的,我们去一块青草地上踏青。我听了之后非常高兴,恨不得马上去,又害怕妈妈不同意。我把这事告诉妈妈,没想到妈妈竟然同意了。

我赶紧收拾东西:面包,汽水,水果等样样不落。我背上背包,去找我的小伙伴,他们也刚刚收拾好。我们一起向那青草地奔去。在路上,我们不断地向路边的小草,河边的柳树打着招呼,非常快乐。

不一会儿,我们就到达了青草地,我们跑到了草地中央,将背包放下。其中两个小伙伴拿来了风筝,我们四个人便分成两组,比赛放风筝,看哪组的风筝放得高。我和小A分到了一个燕子形的风筝,一起努力将风筝放得更高。

到了将近中午的时候,我们回到放背包的地方,拿出一块大的方布铺在地上,把各自带来的食物拿出来,开始吃饭。我们享受着美食,看着眼前的绿色,听着耳边沙沙的'风声,我感受到了春天的美妙。

忽然,来了几个不速之客---白色杀手塑料袋。那几个塑料袋打扰了我们的雅兴,我们为此非常生气,不知道是谁扔的。记得老师曾告诉我们:塑料袋非常污染环境,埋在地下几千年才会消失。

塑料袋会污染环境,这是家喻户晓的,但是,有谁会注意这个不好的习惯呢?我们将塑料袋捡起来放在了背包里。

春天是个万物复苏的季节,是极富生命力的季节。随着春天的到来,小草复苏了,柳树发芽了,气温也变暖了,我们要好好珍惜这样的春天,切莫让塑料袋把美好的春天赶走!

小学叙事作文 篇4

少年风采,风采少年。舞台上荡漾的歌声,绽放出青春最璀璨的光华。

——题记

最后一串音符消散在教室上方,同学们纷纷如离弦弓箭弹回座位举杯“豪饮”,白开水在喉管润开甘甜气息,玉露仙琼,不过如此。我不禁一笑。学校下午要举行“红歌大赛”,我们更是加紧训练,只为一展少年风采。

铿锵旋律再次响彻教室,高潮部分,右侧一声破音迸然而出,旋即传来阵阵咳声,是甲。我再望去,咳声已极不自然地戛然而止。阳光投下斑驳光影,甲的身影如凋敝落叶在空中飘零般轻轻发颤。我捏捏她的手指,以眼神询问:怎么了?甲长眉微蹙,唇瓣蠕动了几下,终是摇了摇头,只余破碎的嗓音在音乐的洪流中辗转挣扎,到底难觅芳踪。

一曲唱毕,我忙携了甲的手问道:“你是不是哪儿不舒服啊?”她的唇干涩得几乎渗出了血丝,额上隐有细汗洇出,她终于抬手指了指喉咙:“疼。”她的声音如被车辙狠狠碾过般干涩粗哑,那是一只负伤的小兽最后的嘶鸣。心头一酸,乙凑过来关切地问道:“怎么了?是不是嗓子不舒服?对了,我有含片!”语罢已扭身在书包一通翻找。其余人渐渐注意到甲的异常,围到我们身边关心询问。由于担心甲的身体,纷纷建议她改为假唱。教室如是温暖,甲的脸色终于惨白:“对不起,”,尾音被鼻音软软困住,“都怪我,影响了咱们班的少年风采。”我微笑:“不会的,咱们会是最出彩的。”

那天的比赛,我们尤为出色:不需綝缡盛装的粉饰,整洁的校服已是我们最美的风貌;不需繁美词藻的吹嘘,青春的朝气已是我们最耀的色彩。那样炫目的灯光,普照着那样一班年轻而又挺拔的少年;那样嘹亮的歌声,绽放出属于我们的少年风采!此刻明媚阳光流泻而下,拂过少年人光洁的面庞:他们的双腮因激动而绯红:他们的嘴角因自信而微扬。看着同学们对甲会心一笑,我竟笃定:那一刻,灯光之下,舞台之上,作为青春的我们是自己的王者——以有力的心跳谱下一班的乐章;以动人的风采,唱响青春的赞歌。从容乐观,团结共进——这,才是我们的少年风采!

少年风采,风采少年,我与一干少男少女,携手走过青春的漫途,不时突现坎坷,偶尔也会彷徨。可不管怎样的困难,我们都将凝聚一班的力量乐观以对:届时华灯初上,必将照亮我们的少年风采!

小学叙事作文 篇5

开始写作业了,我打开书包一看,我把书包翻个底朝天也没找到文具盒,笔什么的都在文具盒里。糟了,可能是今早收拾书包时忘记带上了。我想:“这可怎么办,要挨老师的批评了。”这时,同桌似乎看出了我的心思,微笑着对我说:“怎么,忘带笔了吗?”我不好意思地点了点头。她又说:“来,我正好有多余的笔,我借你一枝。”我说:“谢谢你。”接过笔迅速写了起来,她开心地笑了。

今年,我发现她的英语成绩越来越差。我想:她又不笨,为什么没学好呢?于是我提议和她来个比赛,看谁进步快。她听了,乐得跳了起来,说:“好啊!”

又一次英语考试到了,她考了98分,还拿到了一朵小红花,我一点也没嫉妒。她喜滋滋地递给我看,脸上洋溢着喜悦的神色,对我说:“要不是你的提议,我可能还拿不到98分呢!谢谢你!”我第一次看见她这样笑,她笑得是那样甜。

哦,我明白了,微笑应该是两个人共同创造的。

小学叙事作文 篇6

今天早上,空气中带着丝丝的忧伤——我要回家了。

告别了外婆。外公,我们踏上了回家之路。大约过了三公里,我们见到了列宁岩。骆驼峰。大象山。观音山。月亮山。它们是那样的雄伟。列宁岩:一个美丽的山洞,上面不仅有祖国的著名人物的信息,还是个美丽而且好玩的地方!使你留连忘返!骆驼峰:两座拔地而起的山连在了一起,看上去像骆驼的驼峰而因此而得此美名!大象山:一座经历了许多年的山,经过了许多的风雨,才变成了大象的样子,栩栩如生!月亮山:一座弯弯的山,像弯弯的月亮,被当地人称为白天之月!……

到了半路,我看到了一群可爱的小精灵——山羊!它们是多么快乐啊!它们在马路上自由地奔跑!它们发出了“咩—咩—咩”的叫声,好像在说:“这真是太快乐了!这真是太开心了!”……一路上,重山峻岭,连绵起伏!我们一眼望出窗外,是绿油油的,左边也是绿油油的,右边也是绿油油的,一看上去就像一盘好吃的食物——疏菜!看着这美丽的景象,使我想高歌一曲,表达我满心的愉快!……这时,我已经累了,我闭上双眼,静静地,我已经进入了梦乡!在梦里我梦见了。

过了三个小时,我们到家了!我坐在了沙发上,想起了在外婆家美好的时光。

小学叙事作文 篇7

今天是个特别的日子,3月12日,哈哈!你肯定知道了。没错,今天就是——植树节。

早上9点,我提着小水桶,手拿小铁铲,和妈妈一路兴奋地来到了达活泉公园,和邢周报小记者一起参加植树活动。看来,小记者们已经跃跃欲试了。走了一段路后,我们到达了目的地。

首先园林的工作人员给我们演示了一下种树的技能。先把土坑铺一层土,再把树的“脚”插在土坑中间,等填到一半时再用脚踩一踩,然后填满,在围一个圈,浇上水就OK了啦!

我早已迫不及待了,拿起铁铲就冲了出去,于是,我按照老师说的一一做了起来,我填土,妈妈也一起来,可是好景不长,问题就来了,填着填着,我一看,啊!树苗有点歪了,怎么办呢?这时,我灵机一动,对妈妈说道:“先把它扶正了,再填土应该可以。”我和妈妈一试,嘿!果然行,就这样,我们继续做着。

不一会儿,小树苗种好了,下面就差浇水了,我立刻向接水处奔去……耶!我亲手种的小树苗终于笔直地站在那里,我的额头上也冒出了汗,我擦了擦头上的汗水,心想:能为公园添片绿,这点苦算什么,小树苗也摇晃着,似乎在表扬我聪明能干呢!

小学叙事作文 篇8

教学要求:

1、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。

2、书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符号。

教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教具预备:有关的范文。

教学过程:

一、创设情景

寒假结束了,你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情,(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。

二、审题指导

读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思索)

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

三、组织材料

1、学生根据要求进行材料的组织。

要求:

1、说一说使你难忘的事情是什么?

2、说一说你为什么选择这个材料?

3、把你选择的材料完整的说给大家听。

(在独立选材的基础上可以就近进行交流)

2、汇报自己的选材。

1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应留意评价学生的评价,要充分肯定长处,适当的指出需要努力的方面。

2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

四、突破难点

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

2、就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

3、教师总(_jiao shi zong)结:只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会专心去写作文,而不是用笔。

五、动笔训练

根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)

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